niños inventando mundos y a sí mismos: ideas para pensar la autoría narrativa infantil
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.30576Palabras clave:
autoría, narrativa, imaginación, niñosResumen
El artículo, de carácter ensayístico, discute la importancia y las posibilidades devaloración de la autoría narrativa infantil en el escenario contemporáneo, considerando elrol que en ella desempeñan la imaginación y las experiencias vividas por los niños. Entrelos presupuestos del trabajo se encuentra la potencia generadora que la narrativa ejercesobre el imaginario, retomada acá a partir de Paul Ricoeur, Richard Kearney y MaxineGreene. La discusión toma en consideración la crítica a la noción de autoría comofundación o propiedad, pero se concentra en la dimensión ético-poética de la autoría,entendida como un quehacer discursivo en el cual los niños exploran el lenguaje máspreciso y singular para la invención de historias y al mismo tiempo para su propiaconstrucción como sujetos. También se reflexiona sobre algunas propuestas de creaciónnarrativa con niños, a partir de una concepción lúdica y dialógica de autoría, en la cualentran en libre juego la imaginación individual, la memoria y la apropiación cultural, laapertura a la historicidad y el intercambio social. Finalmente, la discusión sobre autoríanarrativa infantil se amplía con recuerdos de infancia de escritores, sobre lo que losestimuló a crear historias cuando eran niños, subrayando la necesidad de un tiempo, unespacio, el escuchar al otro y los textos culturales inspiradores en la creación de historiasque pueda significar para los niños la experiencia de una gran aventura interior.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2017-12-19
Cómo citar
GIRARDELLO, Gilka. niños inventando mundos y a sí mismos: ideas para pensar la autoría narrativa infantil. childhood & philosophy, Rio de Janeiro, v. 14, n. 29, p. 71–92, 2017. DOI: 10.12957/childphilo.2018.30576. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/30576. Acesso em: 2 may. 2025.
Número
Sección
dosier
Licencia
el copyright de cada artículo pertenece a cada autor. childhood & philosophy tiene el derecho a la primera publicación. el permiso de reimprimir cualquier artículo que haya aparecido en la revista necesita de la autorización escrita del autor. en adisión a cualquier forma de reconocimiento requerido por el autor el siguiente aviso debe ser añadido a la declaración de permiso en la reimpresión (con los números apropiados a los puntos suspensivos): [título del artículo] fue publicado originalmente en la infancia y la filosofía, tomo ..., número ..., pp. ...-...