Dossiê "Léxico: da descrição ao ensino"

Léxico: da descrição ao ensino

“Lutar com as palavras é a luta mais vã. Entanto lutamos mal rompe a manhã”. Os versos de Drummond remetem à lida constante com a palavra, não só à do poeta no fazer literário, como também à de qualquer falante na comunicação cotidiana. Se, por um lado, as palavras refletem uma época e as mudanças por que passa a sociedade, como ocorre com os neologismos, por outro, a seleção lexical pode transparecer escolhas estilísticas. As palavras possuem, como se pode deduzir, além de uma faceta utilitária (de designar seres, indicar qualidades e ações, por exemplo), outra, de natureza expressiva. Por essa razão, estudá-las, como elementos essenciais na interação humana, é imprescindível. O léxico tem sido objeto de estudo, em perspectiva diacrônica ou sincrônica, das mais diversas disciplinas, como a Lexicologia (que se ocupa do estudo do léxico, sua organização, sua formação), a Fraseologia (que trata de frases e expressões cristalizadas pertencentes ao léxico de uma língua), a Lexicografia (que se dedica à elaboração de dicionários, responsáveis pelo registro escrito do léxico), a Terminologia (que se concentra no vocabulário específico de uma ciência, técnica ou atividade profissional), além da Estilística (que se dedica ao estudo do emprego expressivo das palavras na obra de um autor, por exemplo), da Morfologia (que se ocupa da estrutura das palavras e dos seus processos de formação, incluindo-se também os estudos sobre neologia), dentre outras. Esperam-se, portanto, para compor este dossiê, pesquisas cuja temática seja o léxico, sob as mais variadas perspectivas teóricas, sejam decorrentes de abordagens lexicológicas, fraseológicas, lexicográficas, terminológicas, sejam estilísticas, retóricas, morfológicas, dialetológicas, sociolinguísticas, abrangendo tanto a descrição da língua quanto seu ensino.