Traçando paralelos: VKHUTEMAS e o design no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2022.68046Palabras clave:
Design no Brasil, Vkhutemas, Ensino de DesignResumen
O presente estudo busca explorar o teor do ensino em design, apontando diferenças e semelhanças entre a educação de design no Brasil e a escola russa de design VKHUTEMAS (Ateliês Superiores Técnico-Artísticos Estatais da Rússia). O objetivo é promover uma reflexão sobre o caráter do ensino, considerando suas finalidades, interesses e a quais propósitos o design tem servido à sociedade. Os relatos aqui trazidos buscam auxiliar como embasamento histórico e pedagógico para a discussão e reflexão do ensino do design, identificando seus objetivos frente a diferentes contextos.
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Publicado
2022-09-20
Cómo citar
MOSQUINI, Isabela; TOMÉ, Jessica Maria; DOS SANTOS, Rochelle Cristina; BUSE PINHEIRO, Thabata Janine. Traçando paralelos: VKHUTEMAS e o design no Brasil. Arcos Design, Rio de Janeiro, v. 15, n. 2, p. 138–154, 2022. DOI: 10.12957/arcosdesign.2022.68046. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/arcosdesign/article/view/68046. Acesso em: 24 mar. 2026.
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