Reflexos da Avaliação Capes no Trabalho Docente de Pós-Graduação Stricto-sensu no Campo da Saúde Coletiva

Συγγραφείς

  • Maria Nair Rodrigues Salvá Universidade do Grande Rio

Λέξεις-κλειδιά:

Trabalho Docente, Produtivismo Acadêmico, Avaliação CAPES

Περίληψη

Este artigo analisa as transformações ocorridas no trabalho docente a partir de estudo realizado em um Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Saúde Pública. A fim de desenvolver esta análise, é apresentada uma revisão da literatura acerca das principais mudanças ocorridas no mundo do trabalho e na educação superior que ocasionaram impactos sobre o trabalho docente. O estudo de caso foi realizado por meio de roteiro semiestruturado de entrevistas. Concluiu-se que o Sistema de avaliação CAPES contribuiu para a reestruturação do trabalho docente, do ponto de vista cognitivo e organizacional, através da implementação da política de produção e distribuição do conhecimento científico.

Βιογραφικό Συγγραφέα

Maria Nair Rodrigues Salvá, Universidade do Grande Rio

É Bacharel em Direito pela Universidade Santa Úrsula (1994), com especialização em Direito Civil e Processo Civil pela Universidade Estácio de Sá (2002). É Mestre em Administração pela Universidade do Grande Rio (2013).  Tem experiência de pesquisa na área de Administração,  atuando principalmente nos estudos organizacionais que abordam discursos e práticas de gestão do trabalho e seus impactos sobre os trabalhadores.

Λήψεις

Δημοσιευμένα

2015-03-03

Τεύχος

Τόμ. 4 Αρ. 7 (2015)

Ενότητα

Artigos

Άδεια

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