Políticas de formação para o trabalho e a socialização do conhecimento

Resumo

Este artigo se propõe a refletir sobre os limites e possibilidades da socialização do conhecimento científico e tecnológico no contexto das políticas contemporâneas de formação para o trabalho. Considera-se como elemento central do debate a questão da socialização do conhecimento como instrumentalização para a luta da classe trabalhadora contra o capital. Para tal, partimos das experiências de programas como o ProJovem, o Proeja e o Pronatec, aprofundando o debate sobre este último, apontando sua estratégia de submissão da classe trabalhadora, mediante a democratização da oferta de educação profissional sem socialização do conhecimento e elevação de escolaridade.

Palavras-chave: trabalho; políticas sociais; educação profissional; Pronatec.

Abstract – This article aims to reflect on the limits and possibilities of the socialization of scientific and technological knowledge in the context of contemporary policies for labor training. A central point to the debate is the question of the socialization of knowledge as instrumentalization for the struggle of the working class against capital. To do this, we start from experiences of programs such as ProJovem, Proeja and Pronatec, debating the last one in depth, pointing out its strategy of working class submission through the democratic provision of education without socialization of knowledge and higher education.

Keywords: labor; social policies; professional education; Pronatec.