Vocabulary building: the need of dedicated work

Autores/as

  • Rosa Marina de Brito Meyer Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Palabras clave:

PL2E, construção do léxico, fenômenos do léxico

Resumen

Construir e expandir o léxico do aprendiz de português não pode ser entendido como algo que ocorre de forma espontânea, sem foco; muito pelo contrário, requer um trabalho árduo que merece atenção especial e técnicas particulares. Apenas quatro tipos de atividades de vocabulário normalmente são apresentados a alunos de Português Língua Estrangeira (PSL / PFL): diálogos contextualizados; combinações de imagem e palavra; listas de palavras por campo semântico; e exercícios, geralmente preenchem os espaços em branco. Oito principais mitos remetem ao ensino de vocabulário, como, por exemplo, o vocabulário não ser tão importante quanto a gramática. Dentre outros, nove fenômenos do léxico impactam o ensino e a aprendizagem do vocabulário PSL / PFL: Onomatopeias; Interjeições; Pares; Reduções; linguagem comum; Significado cultural; Fórmulas; Colocação. Com base nos princípios do Funcionalismo e da Interculturalidade, cada um desses fenômenos é apresentado, analisado e exemplificado de forma a comprovar a importância de um trabalho dedicado à construção de vocabulário.

Biografía del autor/a

Rosa Marina de Brito Meyer, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Possui graduação em Licenciatura Em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1973), graduação em Curso de Humanidades e Letras Clássico pela Universidade Santa Úrsula (1968), mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1980) e doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1991). Atualmente é professor associado da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Português Para Estrangeiros, atuando principalmente nos seguintes temas: interculturalismo, ensino de pl2e, português para estrangeiro, português como segunda língua e português como segunda língua para estrangeiros.

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Publicado

2022-08-01

Cómo citar

Meyer, R. M. de B. (2022). Vocabulary building: the need of dedicated work. Revista De Estudos De Português Língua Internacional, 1(1), 91–105. Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/repli/article/view/68625

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2021): Edição Especial de Lançamento: dez anos de NUPPLES/UERJ

Sección

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