Do Método ao Pós-método no ensino de Línguas Estrangeiras
Keywords:
Português Língua Estrangeira, Métodos de Ensino-Aprendizagem, Linguística Aplicada.Abstract
O presente artigo tem por objetivo apresentar um breve histórico dos mais tradicionais métodos de ensino de línguas. Pretende-se refletir sobre a distinção feita na área entre método e abordagem, bem como introduzir e discutir o conceito de (Condição) Pós-Método cunhada por Kumaravadivelu (1994) e suas implicações para o ensino de línguas estrangeiras e mais especificamente para o ensino de PLE.
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