Metáfora como operador semântico na capoeira: uma abordagem sociocognitiva de práticas afro-brasileiras

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2026.98758

Palavras-chave:

mesclagem conceptual, metáforas, capoeira.

Resumo

Este trabalho objetiva estabelecer uma proposta de estudo da linguagem que propicie a importância das metáforas presentes na linguagem corporal da Capoeira, como transmissoras de cultura e de história de determinados períodos do Brasil. Tomam-se como base teórica os pressupostos da metáfora conceptual, de Lakoff e Johnson (2003 [1980]), e da mesclagem conceptual, de Fauconnier e Turner (2002), a fim de compreender como surgiram os pensamentos mais criativos que levaram à criação das metáforas denominadoras de alguns movimentos-ações da Capoeira. A partir da análise de termos metafóricos encontrados nessa manifestação cultural, usam-se métodos de observação e de descrição que se caracterizam como imprescindíveis procedimentos para a construção do pensamento e conceptualização da metáfora.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Davidson Martins Viana Alves, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Professor do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (UFBA), em regime de Dedicação Exclusiva (DE 40h), Vice-coordenador do Curso de Letras em Línguas Estrangeiras Modernas e Representante de área do Colegiado dos Cursos de Letras em Línguas Estrangeiras Modernas ou Clássicas. Membro do Projeto de extensão permanente ''Galeríngua'', de divulgação científica, diversidade linguística e educação. Doutor em Línguas e Culturas em Contato pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mestre em Linguística pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Especialista (Pós Lato Sensu) em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-brasileiras pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), em Ensino de Espanhol pelo Colégio Pedro II (CPII), Licenciado em Letras: Português/Espanhol (UFRJ) e em História e Pedagogia pela Universidade Veiga de Almeida (UVA). É integrante dos seguintes Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: (1) Núcleo de estudos em diversidade linguística - DIVERSAS (UFBA); (2) Grupo de estudios gramaticales y sociohistóricos del español Fontanella de Weinberg (UFBA); (3) Lab. em estudos do contato de lìnguas em Áfricas, Europa e Américas - ALEA (UnB); (4). Observatório Construcionista e Cognitivo-Funcional do Português - CONPOR (UFBA); (5) Laboratório de Ciências da Fala - LAFALA (UFBA); (6) Grupo de Estudos em Fonética Aplicada - GrEFAp (UFRPE), além de ser membro da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB), da Associação Brasileira de Hispanistas (ABH), da Associação de Professores de Espanhol do Estado da Bahia (APEEBA) e da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN). Áreas de interesse: Teoria e Análise Linguística (Fonologia e Léxico) e Sociolinguística (Tambolinguística). Pesquisa a gramática e o ensino do português, espanhol e francês em contato e a diversidade etnolinguística do Sul Global, sobretudo a relação sociohistórica e glotopolítica do contato entre línguas europeias e línguas afroameríndias. 

Luanda da Silva Gustavo, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Graduação em Licenciatura e Bacharelado em letras/ italiano pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2008 - 2015); Iniciação Científica de atuação voluntária na área de Linguística Cognitiva na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013-2015); Mestrado em Linguística (Estudos da Linguagem) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2016 - 2019); Especialização em Educação Inclusiva e Inovação Tecnológica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRRJ (2023 - 2025); Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2025 - continua). Atuação docente: Professora de Língua Portuguesa na Prefeitura de São João de Meriti (2021 - 2023); Professora de Língua Portuguesa na Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro (2023 - continua). Interesse de pesquisa: Linguística Aplicada; Estudos de raça, de gênero, outras interseccionalidades e a Linguística Aplicada; Racismo afetivo; Pensadoras feministas negras; Educação Inclusiva e Educação para as relações de étnico-raciais. 

Referências

ALVES, Davidson Martins Viana. Metáforas da favela: um estudo sociocognitivo da criação léxico-semântica do Complexo da Maré (RJ). A Cor Das Letras, Feira de Santana, v. 26, n. especial, p. 406–428, 2025a.

ALVES, Davidson Martins Viana. Tambolinguística e autoetnografia: possibilidade teórico-metodológica para o estudo das línguas de territórios pretos afrodiaspóricos. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, v. 64, p. 119-133, e025014, 2025b.

ANJOS, Eliane Dantas dos. Glossário terminológico ilustrado de movimentos e golpes da capoeira: um estudo término-linguístico. 2003. 224 f. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) – FFLCH, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003.

BLACK, Max. Models and metaphors. Ithaca, New York: Cornell University Press, 1962.

BRASIL. IPHAN. Dossiê, Inventário para Registro e Salva-guarda da Capoeira como Patrimônio Cultural do Brasil. Brasília, 2007.

CAPOEIRA, Nestor. Capoeira: pequeno manual do jogador. RJ: Record, 1999 [1981].

CARNEIRO, Edison. Capoeira. 2. ed. Rio de Janeiro: Ministério da Educação, 1977.

CROFT, William; CRUSE, D. Alan. Lingüística cognitiva. Madrid: Akal, 2008.

DECANIO FILHO, Angelo A. A herança de Mestre Bimba. 2. ed. Edição própria. 1997.

DEIGNAN, Alice. Metaphor and Corpus Linguistics. Amsterdam: John Benjamins, 2005.

FAUCONNIER, Gilles; TURNER, Mark. The way we think conceptual blending and the mind`s hidden complexities. New York: Basis Books, 2002.

FONSECA, Vivian Luiz. A capoeira contemporânea: antigas questões, novos desafios. Recorde - Revista de História do Esporte, [S. l.], v. 1, n. 1, 2008.

GIBBS, Raymond W. Jr. The Cambridge handbook of metaphor and thought. Cambridge: Cambridge University Press, 2008.

HASER, Verena. Metaphor, metonymy and experientialist philosophy: challenging cognitive semantics. Berlin: Mouton de Gruyter, 2005.

KÖVECSES, Zoltán. Metaphor: a practical introduction. New York: Oxford University Press, 2002.

KÖVECSES, Zoltán. Levels of metaphor. Cognitive Linguistics, Berlin, v. 2, n. 28, p. 321-347, 2017.

LAKOFF, George; JOHNSON, Mark. Metáforas da vida cotidiana. Tradução de Mara Sophia Zanotto. Campinas: Mercado de Letras; São Paulo: EDUC, 2003 [1980].

LAKOFF, George. Women, Fire and Dangerous Things. Chicago: UC, 1987.

MOURA, Heronides. Metáfora: das palavras aos conceitos. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 40, n. 139, p. 51-69, 2005.

RECTOR, Monica. Capoeira: a linguagem silenciosa dos gestos. DeSignis: Publicación de la Federación Latinoamericana de Semiótica, Barcelona, n. 3, p. 53-68, 2002.

REGO, Waldeloir. Capoeira angola: ensaio sócio-etnográfico. Salvador: Itapoã, 1968.

SILVA, Gladson de Oliveira. Capoeira: do engenho à universidade. 2 ed. São Paulo, 1995.

SWEETSER, Eve. From etymology to pragmatics. Metaphorical and cultural aspects of semantic structure. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.

Downloads

Publicado

2026-09-21

Como Citar

ALVES, Davidson; GUSTAVO, Luanda. Metáfora como operador semântico na capoeira: uma abordagem sociocognitiva de práticas afro-brasileiras. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, Rio de Janeiro, v. 25, n. 52, p. 173–199, 2026. DOI: 10.12957/palimpsesto.2026.98758. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/98758. Acesso em: 21 set. 2026.

Edição

v. 25 n. 52 (2026): Arquiteturas do sentido em contextos de uso: descrições do português brasileiro na Linguística Cognitiva

Seção

Dossiê (Estudos de Língua)

Licença

A revista Palimpsesto publica artigos e resenhas inéditos, referentes as áreas de Letras e Linguística. Publica volumes mistos e/ou temáticos, com artigos e resenhas em português, inglês, espanhol e francês. 

Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

 

 Licença Creative Commons
Palimpsesto utiliza uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.