IDENTITY, MEMORY AND ACCEPTANCE: CONSIDERATIONS AND EFFECTS OF CHILDHOOD TRAUMA IN TONI MORRISON'S NOVEL GOD HELP THE CHILD (2015)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2026.92044

Keywords:

god help the child, toni morrison, colourism, racism, childhood trauma

Abstract

The subject of this article is the novel God Help the Child (2015) by Toni Morrison. Morrison is known for tackling complex issues in her works, interweaving race, class and gender. She is also known for thematising child abuse and trauma in various spheres. The research aims to investigate the effects of childhood trauma, addressing issues such as colourism, racism and maternal neglect, on the trajectory of the character Bride. The analysis of childhood trauma will be divided into three main scopes: its effects on the construction of identity, the impact on memory and the process of acceptance of the character. To do this, we draw on theories about Otherness (Kilomba, 2019; Civila, 2020), colourism (Hunter, 2007), memory (Ricoeur, 2007) and trauma (Herman, 1992). It was thereby possible to recognise that Morrison's novel is representative of the effects of childhood trauma and the attempt to overcome it.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Laura Capoani Amaro, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

 mestra em Teoria da Literatura (2026) através de bolsa integral CAPES pela Pontifícia Universidade do Rio Grande do Sul (PUCRS). Possui graduação em Letras - Língua Inglesa (2018-2021) e Letras - Língua Portuguesa (2022-2023) pela PUCRS, buscando dupla graduação e licenciatura. Foi membro do corpo editorial de periódicos literários como o ‘Navegações - Revista de Cultura e Literaturas em Língua Portuguesa’, vinculada à PUCRS (2021- 2022), e ‘Letras de Hoje - QUALIS A1 (PUCRS)’ (2024-2026). Participa dos grupos de estudos de Literatura Inglesa e Literatura de Autores Latino-Americanos (LALA), ambos vinculados à Pontifícia Universidade do Rio Grande do Sul. Tem experiência e interesse particular em Língua Inglesa e Literaturas em Língua Inglesa, nas áreas de Teoria da Literatura, História da Literatura e Literatura Comparada, assim como na produção de poetas confessionais norte-americanas.

References

ALMEIDA, Samira Pinto. Encenações do passado: a construção de um testemunho na minissérie brasileira Trago Comigo. Revele: Revista Virtual dos Estudantes de Letras, [s.l], v. 4, p. 1-22, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revele/article/view/11290. Acesso em: 29 nov. 2024

CIVILA, Sabina et al. Otherness as a form of intersubjective social exclusion: Conceptual discussion from the current communicative scenario. Journal of Information Communication and Ethics in Society. [S.l], v. 19, n. 1, p. 1-43, 2020. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/339874729_Otherness_as_a_form_of_intersubjective_social_exclusion_Conceptual_discussion_from_the_current_communicative_scenario. Acesso em: 30 nov. 2024

DOS SANTOS, Bruna Carla; BORGES, Erinaldo de Jesus. Realismo mágico e real maravilhoso: um anseio de afirmação da literatura latino-americana. Cadernos CESPUC de Pesquisa Série Ensaios, Belo Horizonte, n. 32, p. 20-27, 2018. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/cadernoscespuc/article/view/16946. Acesso em: 7 jan. 2026.

EDKINS, Jenny. Trauma and the memory of politics. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.

FREUD, Sigmund. Cinco lições de psicanálise (1910 [1909]). In: FREUD, Sigmund. Edição Standard Brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud. Vol. XI. Rio de Janeiro: Imago, 1970. p. 3-51.

HERMAN, Judith Lewis. Trauma and recovery: the aftermath of violence: from domestic Abuse to Political Terror. Londres: Andora, 1992.

HUNTER, Margaret. The persistent problem of colorism: skin tone, status, and inequality. Sociology Compass, Massachusetts, v. 1, n. 1, p. 237-254, 2007. Disponível em: https://projects.iq.harvard.edu/files/deib-explorer/files/the_persistent_problem_of_colorism.pdf. Acesso em: 29 nov. 2024.

IEGELSKI, Francine. História conceitual do realismo mágico: a busca pela modernidade e pelo tempo presente na América Latina. Almanack, Guarulhos, n. 27, p. 1-15, 2021. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/alm/article/view/12029. Acesso em: 7. Jan. 2026

KILOMBA, Grada. Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019.

MORRISON, Toni. Deus ajude essa criança. Tradução de José Rubens Siqueira. São Paulo: Companhia das Letras, 2018.

RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Tradução de Alain François [et al.]. Campinas: Editora da Unicamp, 2007.

RICOEUR, Paul. O perdão pode curar? Tradução de José Rosa. Disponível em: https://lusosofia.ubi.pt/textos/paul_ricoeur_o_perdao_pode_curar.pdf. Acesso em: 30 nov. 2024.

SARLO, Beatriz. Tempo passado: cultura da memória e guinada subjetiva. Tradução de Rosa Freire d’Aguiar. São Paulo: Companhia das letras, 2007.

SCHØLLHAMMER, Karl Erik. Do realismo ao pós-realismo. Scripta, Belo Horizonte, v. 20, n. 39, p. 14-21, 2016. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/scripta/article/view/P.2358-3428.2016v20n39p14. Acesso em: 7 jan. 2026.

WALTER, Roland. Literatura, História e Memória no Contexto Pós-colonial. Revista Eutomia, v. 1, n. 3, p. 1-11, 2010.

Published

2026-05-27

How to Cite

CAPOANI AMARO, Laura. IDENTITY, MEMORY AND ACCEPTANCE: CONSIDERATIONS AND EFFECTS OF CHILDHOOD TRAUMA IN TONI MORRISON’S NOVEL GOD HELP THE CHILD (2015). Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, Rio de Janeiro, v. 25, n. 51, p. 153–171, 2026. DOI: 10.12957/palimpsesto.2026.92044. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/92044. Acesso em: 15 jun. 2026.

Issue

Section

Dossiê (Estudos de Literatura)