O O USO DAS TDICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ENTRE POTENCIALIDADES E DESAFIOS.

As TDICs no cotidiano escolar.

Abstract

O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no ensino de geografia pode produzir benefícios e desafios em sala de aula. Tais ferramentas representam a introdução de novas linguagens, metodologias e mídias no processo de produção do conhecimento geográfico, mas também podem trazer riscos, como a mudança do foco educacional para o uso superficial da tecnologia ou mesmo a reprodução de narrativas incoerentes com o ensino. Este estudo pretende analisar como as TDICs entram nas salas de aula por meio dos estudantes, professores e pelas próprias instituições educacionais, abordando algumas de suas complexidades. Destaca-se a necessidade de planejamento sistemático e de um engajamento criterioso, refletindo sobre o uso adequado destes artefatos. Enfatiza-se a importância de sua implementação crítica e orientada, da formação docente, do apoio pedagógico e letramento midiático, evitando que a tecnologia ocupe o papel do professor ou promova conteúdos sem base educacional.