REDUC: É UMA REALIDADE QUE OS ALUNOS CONHECEM?

Autores

  • Leandro Trindade Pinto UERJ
  • Viviane Arena Figueiredo UFF

DOI:

https://doi.org/10.12957/hne.2017.31994

Palavras-chave:

exclusão social, impacto sócio-ambiental

Resumo

O entendimento do contexto sócio político e econômico da comunidade/sociedade onde sevive é um dos requisitos básicos para a cidadania. Quando pensamos nos diferentes contextosque envolvem o petróleo, sua importância e o seu impacto na comunidade entendemos queseja fundamental a participação desta. Mas a nossa comunidade entende minimamente acomplexidade do tema para uma tomada de decisão? Num contexto, sobretudo de periferia,como o de Duque de Caxias, onde há um impacto ainda maior sobre as comunidades que aíse encontram, como será que os jovens, a próxima geração adulta, percebe este tema?

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Como Citar

PINTO, Leandro Trindade; FIGUEIREDO, Viviane Arena. REDUC: É UMA REALIDADE QUE OS ALUNOS CONHECEM?. História, Natureza e Espaço - Revista Eletrônica do Grupo de Pesquisa NIESBF, Rio de Janeiro, v. 6, n. 1, 2017. DOI: 10.12957/hne.2017.31994. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/niesbf/article/view/31994. Acesso em: 7 jul. 2025.

Edição

v. 6 n. 1 (2017): DÉCIMA EDIÇÃO

Seção

Resumo

Licença

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