Combating the Culture of Hunger through Art: the role of political theatre in undergraduate courses | Combatendo a Cultura da Fome através da Arte: o papel do teatro político nos cursos de graduação
Keywords:
Theater of the oppressed, Emancipatory methodology, HungerAbstract
How can we teach political sensitive issues meaningfully? This article aims to contribute to discussions about the impact of art, and specifically theater, on peacebuilding as a pedagogical and emancipatory tool. We present, as a case study, the work of the Interna-só-na-mente Theater Group, an extension project of Federal University of Paraíba in Brazil. Specifically, we describe and report the creation process and the presentation results of the play Hunger, produced by the group in 2021. The play addresses the phenomenon of hunger as a social economic problem, presented as a result of social-political choices. We start from the assumption that the group's methodology is capable of reaching symbols, emotions, and feelings achieving meaningful learning goals. As a result, we observed how the academic-artistic process changes the group members' understanding of the phenomenon, and brings it to the spectators, to deconstruct the structural and symbolic violence surrounding us.
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