Quem cabe na escola? – Instituições de ensino e as práticas de exclusão
Palabras clave:
Psicologia Social, Educação, instituição escolar, normatizaçãoResumen
O presente trabalho tem como objetivo problematizar a relação entre a Psicologia Social e a Educação. Discute-se a produção da exclusão nas instituições escolares e os processos de normatização que vêm gerando a medicalização exacerbada das crianças e a judicialização da vida cotidiana.Descargas
Publicado
2009-12-09
Cómo citar
Pinho, G. S. A. (2009). Quem cabe na escola? – Instituições de ensino e as práticas de exclusão. Mnemosine, 5(2). Recuperado a partir de https://www.e-publicacoes.uerj.br/mnemosine/article/view/41442
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Artigos
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