Quem cabe na escola? – Instituições de ensino e as práticas de exclusão
Λέξεις-κλειδιά:
Psicologia Social, Educação, instituição escolar, normatizaçãoΠερίληψη
O presente trabalho tem como objetivo problematizar a relação entre a Psicologia Social e a Educação. Discute-se a produção da exclusão nas instituições escolares e os processos de normatização que vêm gerando a medicalização exacerbada das crianças e a judicialização da vida cotidiana.Λήψεις
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2009-12-09
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PINHO, Gabriela Salomão Alves. Quem cabe na escola? – Instituições de ensino e as práticas de exclusão. Mnemosine, Rio de Janeiro, v. 5, n. 2, 2009. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/mnemosine/article/view/41442. Acesso em: 3 δεκεμβρίου. 2025.
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