Newsgame: Jogo, Informação e Conhecimento

Authors

  • Janaina de Oliveira Nunes Ribeiro Universidade Federal de Juiz de Fora/Professora

DOI:

https://doi.org/10.12957/logos.2019.45678

Keywords:

Perspectiva histórico cultural, 2. games e aprendizagem, 3. construção de conhecimento

Abstract

Este artigo apresenta um breve estado da arte dos newsgames, situando o contexto em que esse tipo de produção vem se desenvolvendo e abordando as diferentes categorias, de acordo com critérios próprios do jornalismo. Com base na psicologia vigotskyana, pretendo explorar as diferenças entre conceitos cotidianos (espontâneos) e conceitos científicos, e abordar como se dá o processo de apreensão e internalização. Ao considerar a possibilidade de apropriação dos jogos como espaços de produção de conhecimento, me pergunto que tipo de conhecimento se daria a partir dessas interações: um conhecimento mais informacional típico do jornalismo ou também seria possível alcançar o conhecimento científico, geralmente delegado aos espaços educacionais?

Author Biography

Janaina de Oliveira Nunes Ribeiro, Universidade Federal de Juiz de Fora/Professora

Professora Doutora Janaina NunesUniversidade Federal de Juiz de ForaFaculdade de ComunicaçãoDepartamento de Métodos Aplicados e Práticas LaboratoriaisDoutora em Educação pelo PPGE-UFJFMestre em Comunicação pelo PPGCom-UFJFGrupo de Pesquisa Linguagem, Interação e Conhecimento (LIC/UFJF)

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Published

2020-01-23

How to Cite

Ribeiro, J. de O. N. (2020). Newsgame: Jogo, Informação e Conhecimento. Logos, 26(2), 213–228. https://doi.org/10.12957/logos.2019.45678

Issue

Vol. 26 No. 2 (2019): DOSSIÊ COMUNICAÇÃO, MÍDIA, VIDEOGAMES

Section

Dossiê "Comunicação, Mídia, Videogames”

License

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