Uma Análise da Base Nacional Comum para Formação Continuada de Professores da Educação Básica na perspectiva do Homo Oeconomicus

Autori

  • Roberta Alice Januzzi MARTINS UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS - UCP
  • Adriana Duarte de Souza Carvalho da SILVA
  • Cíntia Chung Marques CORRÊA

DOI:

https://doi.org/10.12957/intratextos.2025.91100

Parole chiave:

BNC – Formação, Homo Oeconomicus, Neoliberalismo, Políticas Educacionais, Conservadorismo

Abstract

Esse trabalho tem como objetivo analisar as políticas educacionais de formação de professores constituídas a partir do impeachment de Dilma Rousseff, que avançam em torno do conservadorismo e do neoliberalismo que é a base da política educacional praticada pela elite que assume o Poder Executivo. Para isso, vamos analisar a BNC – Formação, que nasce na BNCC e toma como pressuposto a formação de capital humano no contexto das políticas educacionais. Para isso, organizamos como objetivo geral analisar o cenário político de 2016, que levou ao poder um grupo político ultraconservador e seu impacto na formulação de políticas educacionais de formação de professores. Metodologicamente, essa é uma pesquisa documental, a partir da leitura e estudo das políticas oficiais de formação de professores no Brasil. Ao final, apresentamos que a BNC – Formação reduz o trabalho do professor à construção do aluno como Homo Oeconomicus.

Pubblicato

2025-11-19

Come citare

MARTINS, R. A. J., SILVA, A. D. de S. C. da, & CORRÊA, C. C. M. (2025). Uma Análise da Base Nacional Comum para Formação Continuada de Professores da Educação Básica na perspectiva do Homo Oeconomicus. Revista Intratextos, 16(1), 54–72. https://doi.org/10.12957/intratextos.2025.91100