Desafios para a Valorização das Representações Sociais e da Linguagem dos Sujeitos nas Atividades de Educação em Saúde

Autores

  • Eliane T. Natividade Teixeira
  • Bárbara Cristina Filgueiras Ross

Resumo

Este artigo visa iluminar as discussõesacerca da relevância das RepresentaçõesSociais e linguagem dos sujeitos, notocante às práticas educativas no campoda saúde. Estas discussões têm comosubstrato os resultados preliminaresdo projeto de extensão “Educação emSaúde em Doenças Crônicas: desvendandoo processo de saúde-doença”,implementado pela equipe de ServiçoSocial do Programa de Atenção à Saúdedo Adulto (PASA), e desenvolvido nosambulatórios do Hospital UniversitárioPedro Ernesto. Para a consecução dosobjetivos propostos, são desenvolvidasações em dois eixos distintos, porém,complementares: o eixo vinculado àextensão, ao ensino e à pesquisa, queoferta aos pós-graduandos e aos acadêmicos,uma proposta didático-pedagógicamaterializada em um amplo programade treinamento, que tem como umadas metas propiciar o acúmulo teóricopráticonecessário para a produção deconhecimentos inovadores no campoda linguagem, da cidadania e da saúde;e o eixo da assistência, que se centralizanos usuários, na experiência acercado processo saúde-doença por elesvivenciados, destacando-se aí o papelcentral da linguagem (para além de uminstrumento de comunicação) no desvelamentodas Representações Sociais queentremeiam este processo.

Downloads

Publicado

2016-02-17

Como Citar

TEIXEIRA, Eliane T. Natividade; ROSS, Bárbara Cristina Filgueiras. Desafios para a Valorização das Representações Sociais e da Linguagem dos Sujeitos nas Atividades de Educação em Saúde. Interagir: pensando a extensão, Rio de Janeiro, n. 11, p. 37, 2016. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/interagir/article/view/2533. Acesso em: 13 fev. 2025.

Edição

Seção

ARTIGOS