Educação na Maturidade: Fazendo História com Prazer de Ensinar e Aprender

Autores

  • Hebe Maria Rola UFOP
  • Rosa Maria da Exaltação Coutrim UFOP
  • Ederson de Castro UFOP
  • Niceia Aparecida da Cunha UFOP
  • Tágila Maria Mendes UFOP

Resumo

Este relato discute a experiência de um grupode professores e alunos do Instituto deCiências Humanas da Universidade Federalde Ouro Preto (UFOP) com o ensino depessoas com mais de 50 anos. A propostado curso, iniciado este ano, foi de proporcionara essas pessoas meios para a reflexãoa respeito da própria existência e de seupapel na sociedade. As disciplinas são,então, distribuídas em: língua portuguesa,língua espanhola, história local e direitos doidoso. A metodologia de aula consiste nouso de recursos que possibilitem a aprendizagemde forma lúdica e prazerosa. Osresultados têm sido surpreendentes tantono que diz respeito à discussão dos temaspropostos e à aquisição de conhecimento,quanto à mudança de atitude desses alunosdiante da vida e da sociedade.

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Como Citar

ROLA, Hebe Maria; COUTRIM, Rosa Maria da Exaltação; CASTRO, Ederson de; CUNHA, Niceia Aparecida da; MENDES, Tágila Maria. Educação na Maturidade: Fazendo História com Prazer de Ensinar e Aprender. Interagir: pensando a extensão, Rio de Janeiro, v. 2, n. 12, p. 33, 2016. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/interagir/article/view/21699. Acesso em: 25 maio. 2025.

Edição

n. 12 (2007): AGOSTO-DEZEMBRO

Seção

ARTIGOS

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