A lenda negra: a colonialidade e o racismo / The Black Legend: Coloniality and Racism
DOI:
https://doi.org/10.12957/rqi.2022.55047Abstract
Resumo
A Lenda Negra dirigida contra Castela e Filipe II não impactou apenas a situação intra- ocidental, mas também favoreceu uma radicalização do colonialismo, colonialidade e racismo. O modelo constitucional adotado por Filipe II foi um modelo de monarquia policêntrica. Este modelo continha a opção estratégica do reconhecimento da soberania das nações indígenas e um melhor caminho jurisprudencial para a redução da destruição ambiental. O modelo constitucional centralizado do Império Britânico não só foi associado à expropriação em grande escala das nações indígenas e aos genocídios perpetrados contra elas, mas também forneceu apoio ao extrativismo extremista. Entre as implicações do extrativismo extremista estão as mudanças climáticas e a redução da biodiversidade. Um melhor caminho a seguir requer um retorno ao passado, ou seja, policentricidade constitucional.
Palavras-chave: Cosmovisões; nações indígenas; monarquia policêntrica; Escola de Salamanca; soberania
Abstract
The Black Legend directed against Castile and Philip II did not only impact the intra-Occidental situation, but it also has favoured a radicalization of colonialism, coloniality and racism. The constitutional model adopted by Philip II was a polycentric monarchy model. This model contained the strategic option of the recognition of the sovereignty of the Indigenous nations, and a better jurisprudential path to reduce environmental destruction. The centralized constitutional model of the British Empire has not only been associated with large-scale dispossession of the Indigenous nations and genocides perpetrated against them, but it has also provided support to extremist extractivism. Among the implications of extremist extractivism are climate change and a reduction of biodiversity. A better path forward requires a return into the past, i.e., constitutional policentricity.
Keywords:Cosmovisions; Indigenous Nations; Polycentric Monarchy; School of Salamanca; Sovereignty
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