LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO DO SATYRICON DE PETRÔNIO: UMA PROPOSTA

Arlete José Mota, Elio Marques de Souto Junior, Zildene Paz de Souza

Resumo


Com base na teoria dialógica de Bakhtin e nos pressupostos do letramento literário, este artigo objetiva refletir sobre uma proposta metodológica para o ensino do romance Satyricon na graduação em português-latim.


Palavras-chave


Teoria dialógica; letramento literário; Satyricon

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DOI: https://doi.org/10.12957/principia.2020.55858

Direitos autorais 2020 Arlete José Mota, Elio Marques de Souto Junior, Zildene Paz de Souza

e-ISSN 2358-7326 | ISSN: 1415-6881

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