REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DE UMA PESQUISADORA ENTRE O SUL E O NORTE: uma conversa com a professora Marta Anadon

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/periferia.2022.66961

Palavras-chave:

entrevisa, pesquisa, experiência

Resumo

Este texto é uma adaptação escrita, desenvolvida pelos autores, da entrevista feita com a professora Marta Anadon, sendo a atividade de encerramento do Seminário Internacional Diversidade e Desigualdades na Educação: polissemia e complementaridade em pesquisas do Norte e do Sul. 

Biografia do Autor

Marcelo Silva de Souza Ribeiro, Universidade Federal do Vale do São Francisco - Univasf

Prof. adjunto da Univasf

Doutor em Educação (UQAM - Canadá)

Pós Doutor em Educação (UFBA)

Downloads

Publicado

23.08.2022

Como Citar

Anadon, M., & Ribeiro, M. S. de S. (2022). REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DE UMA PESQUISADORA ENTRE O SUL E O NORTE: uma conversa com a professora Marta Anadon. Periferia, 14(2), 208–222. https://doi.org/10.12957/periferia.2022.66961

Edição

v. 14 n. 2 (2022): Seminário Internacional Diversidade e desigualdades na educação: polissemia e complementaridade em pesquisas do Norte e do Sul

Seção

Entrevistas

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).