Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil
Revista Periferia, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas – PPGECC/UERJ - ISSN: 1984-9540
Elielma Aparecida de Souza Brandão
http://lattes.cnpq.br/6519963720668491
Universidade Federal de Mato Grosso, campus Araguaia (UFMT/CUA).
Brasil
Acadêmica do curso de Letras da Universidade Federal de Mato Grosso, campus Araguaia (UFMT/CUA) e bolsista PIBIC/CNPq. Integra o Núcleo de Estudos em Currículo, Cultura e Subjetividades (NECSUs) da UFMT/CUA.
Guibison da Silva Cruz
http://lattes.cnpq.br/6062041234637701
Discente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, campus Rondonópolis (UFMT/CUR)
Brasil
Mestrado em andamento no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal de Mato Grosso, campus Rondonópolis (UFMT/CUR). Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso, campus Araguaia (UFMT/CUA). É membro associado da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e atualmente investiga currículo, cultura, teorias curriculares e políticas educacionais. Integra o Núcleo de Estudos em Currículo, Cultura e Subjetividades (NECSUs) da UFMT/CUA. Atualmente, é docente na Escola Municipal Dona Delice Farias dos Santos, na cidade de Barra do Garças/MT.
Luana Cristina Galdino Fernandes
http://lattes.cnpq.br/2823152390193347
Universidade Federal de Mato Grosso, campus Araguaia (UFMT/CUA).
Brasil
Acadêmica do curso de Geografia da Universidade Federal De Mato Grosso, campus Araguia (UFMT/CUA). Integra o Núcleo de Estudos em Currículo, Cultura e Subjetividades (NECSUs) da UFMT/CUA.
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