Alícia Vega: Taller de Cine para Niños nos labirintos do tempo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/revmar.2019.40250

Palavras-chave:

Alícia Vega, Teoria Pedagógica, Cinema e Educação, Taller de Cinema, Crianças

Resumo

Este artigo tem o objetivo apresentar parte de uma investigação acerca da teoria pedagógica de Alícia Vega, intelectual latino-americana com atuação importante na criação de projetos de formação estética audivisual de crianças pobres do Chile. Foram realizadas entrevistas narrativas concedidas na Galeria Macchina, Pontifícia Universidade Católica do Chile, em Santiago por ocasião da exposição “Taller de Cine para Niños” nos meses de abril e maio de 2018, em homenagem aos 30 anos desse projeto voltado para a educação e cinema. A pesquisa, realizada pela perspectiva historiográfica da História das Mulheres, assenta-se no campo da História Oral, com foco nos Relatos Orais.

Biografia do Autor

Verônica Pacheco de Oliveira Azeredo, Universidade Federal de Minas Gerais; Centro Universitário do Leste de Minas.

Doutoranda em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Professora de Filosofia e Filosofia da Educação no Centro Universitário do Leste de Minas Gerais. Mestre em Estética e Filosofia da Arte pela Universidade Federal de Ouro Preto; graduada em Filosofia pela Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais. 

Marília Sousa Andrade Dias, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutora em Educação pelo Programa de Doutorado Latino-americano em Educação: Políticas Públicas e Profissão Docente da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Mestre em Educação pela UFMG; Graduação em Psicologia pelo Instituto Cultural Newton Paiva Ferreira. Professora da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte.

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Publicado

2019-10-01

Como Citar

de Oliveira Azeredo, V. P., & Andrade Dias, M. S. (2019). Alícia Vega: Taller de Cine para Niños nos labirintos do tempo. Revista Maracanan, (22), 197–211. https://doi.org/10.12957/revmar.2019.40250

Edição

n. 22 (2019): As vidas abertas da América Latina: escritas (auto)biográficas

Seção

Notas de Pesquisa

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