POLÍTICAS DE CURRÍCULO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Autores/as

  • Saulo Cezar Guimarães Farias Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

DOI:

https://doi.org/10.12957/geouerj.2014.5639

Palabras clave:

Currículo. Geografia.Políticas públicas.Educação

Resumen

DOI: http://dx.doi.org/10.12957/geouerj.2014.5639

O presente trabalho realizou uma breve análise sobre a política de governo carioca que instituiu em suas escolas o currículo mínimo, com ênfase na construção do currículo de geografia. Também reconstituiu os percalços que a educação brasileira sofreu nas últimas décadas e as tentativas políticas recentes de reverter o atraso e melhorar a qualidade da educação básica no Brasil. Partindo de uma estratégia metodológica teórico-descritiva, baseou-se em documentos e experiências de professores participantes do projeto, concluindo que o mesmo se configurou em uma medida paliativa sem grandes resultados para a melhora da educação estadual.

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Biografía del autor/a

Saulo Cezar Guimarães Farias, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Doutorando em Meio Ambiente (UERJ), mestre em Educação e Cultura Contemporânea (UNESA), especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD (UFF), graduado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e cursando Ciências Sociais na Universidade Federal do Rio de Janeiro (IFCS-UFRJ). Atualmente é professor-tutor do curso de especialização em Gestão Pública Municipal (PNAP-Unirio) nas disciplinas Políticas Públicas, Gestão Democrática e Participativa, Gestão de Redes Públicas e Orientação de TCC, também professor de Geografia do Colégio Estadual Aurelino Leal em Niterói - RJ, do Centro Educacional Adventista do Rio de Janeiro, atuando principalmente nas seguintes áreas: Políticas Públicas, Meio Ambiente, Geografia, Novas Tecnologias de Ensino e Educação.

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Publicado

2014-05-22

Cómo citar

FARIAS, Saulo Cezar Guimarães. POLÍTICAS DE CURRÍCULO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Geo UERJ, Rio de Janeiro, v. 1, n. 25, p. 223–238, 2014. DOI: 10.12957/geouerj.2014.5639. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/geouerj/article/view/5639. Acesso em: 27 jun. 2025.

Número

Vol. 1 Núm. 25 (2014): Jan/Jun

Sección

Artigos

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