Design gráfico e imagem em movimento no Brasil: reflexões sobre o ensino de uma prática híbrida

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.73241

Palavras-chave:

Design gráfico. Imagem em movimento. História. Ensino superior.

Resumo

Este artigo apresenta parte de uma pesquisa em andamento que busca refletir sobre as atividades que integram design gráfico e imagem em movimento e os artefatos delas resultantes. Por meio de uma breve revisão bibliográfica, este estudo faz uma análise crítica e qualitativa que permite identificar fatos importantes no decorrer da história dessas práticas e sua consequente inserção nos cursos de graduação em design gráfico e afins. A partir de uma abordagem de perspectiva histórica e educacional voltada para o contexto brasileiro, é possível rever conceitos, teorias e referências para então propor futuros mais abertos aos designers que desejam aprender e/ou adotar a imagem em movimento em suas práticas.

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Biografia do Autor

Daniela Souto Resing, ESDI/UERJ

Daniela Souto é doutoranda no Programa do Pós-graduação em Design (PPD) da Escola Superior de Desenho Industrial (Esdi), na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj). É mestra em Artes Visuais (2013) pelo Programa de Pós-graduação em Artes Visuais (PPGAV) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), especialista em Artes Visuais: Cultura e Criação (2010) pelo Pós-EaD do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de Santa Catarina (SENAC/SC), graduada em Bacharelado em Design com habilitação em Design Gráfico (2007) pela Udesc e em Bacharelado em Artes Plásticas com habilitação em Pintura e Gravura (2001) pela mesma universidade. De 2001 a 2014 atuou na área de Criação em Design Gráfico. Foi professora colaboradora de 2017 a 2020, nos cursos de Artes Visuais e Design Gráfico Udesc.

Noni Geiger, ESDI/UERJ

Graduada em Desenho Industrial e Comunicação Visual (1979) pela Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); Master of Science cum laude em Communication Design – Pratt Institute, Nova York (1986); e Doutora em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). É professora adjunta concursada da ESDI/ UERJ onde leciona, desde 1990, disciplinas de projeto na área de Comunicação Visual. Tem experiência profissional na área de Desenho Industrial, com ênfase em Design Visual, e seus principais interesses se concentram em imagem em movimento, design e estruturas narrativas, e fronteiras da comunicação visual.

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Publicado

12-07-2023

Como Citar

RESING, Daniela Souto; GEIGER, Noni. Design gráfico e imagem em movimento no Brasil: reflexões sobre o ensino de uma prática híbrida. Arcos Design, Rio de Janeiro, v. 16, n. 2, p. 308–327, 2023. DOI: 10.12957/arcosdesign.2023.73241. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/arcosdesign/article/view/73241. Acesso em: 2 maio. 2025.

Edição

v. 16 n. 2 (2023): (Des)construindo o campo: transformações, reflexões e contestações nas teorias e práticas de design

Seção

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