Sobreposições e borramentos: urbanismo, Paris e o quintal da casa de minha avó
DOI:
https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2021.66310Palabras clave:
Modos de conhecer, Urbanismo, Ensino.Resumen
Partindo de uma questão formulada por um estudante de graduação da Faculdade de Arquitetura da UFBa, nos anos 1990, busca-se adentrar o campo do urbanismo a partir de algumas indagações que vêm proliferando acerca de seu significado e seu papel. Primeiro, problematizamos modos de conhecer e suas ontologias, o que aponta para a emergência de novos possíveis e de trincheiras como lugares de produção de conhecimento. A compreensão do urbanismo enquanto campo de lutas, sua disciplinarização e caminhos para sua reconfiguração ancoram um segundo ponto de reflexão. Por fim, entendendo o ensino como compromisso ético, ativa-se a necessidade de compreender a natureza da urgência da crítica, assim como o lugar da crise da universidade e as possibilidades de trabalho coletivo, plural e potencialmente livre.Descargas
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Publicado
2022-05-31
Cómo citar
FERNANDES, Ana. Sobreposições e borramentos: urbanismo, Paris e o quintal da casa de minha avó. Arcos Design, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 7–19, 2022. DOI: 10.12957/arcosdesign.2021.66310. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/arcosdesign/article/view/66310. Acesso em: 20 mar. 2026.
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