O PRONERA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ASSENTAMENTOS E ACAMPAMENTOS RURAIS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Autores

  • Thiago Lucas Alves Silva Professor das Redes Municipais do Rio de Janeiro e de Mesquita
  • Luana de Carvalho Aguiar
  • Elisangela das Dores de Carvalho

DOI:

https://doi.org/10.12957/tamoios.2013.7364

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apontar os avanços e desafios do PRONERA, sobretudo em seus cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) realizados em áreas de acampamentos e assentamentos de trabalhadores rurais no estado do Rio de Janeiro. Neste sentido, faremos uma breve exposição acerca da origem do PRONERA e da Educação do Campo bem como a repercussão desse debate nos assentamentos e acampamentos rurais, especialmente, aqueles que foram contemplados com projetos do PRONERA.

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Biografia do Autor

Thiago Lucas Alves Silva, Professor das Redes Municipais do Rio de Janeiro e de Mesquita

Professor de Geografia

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Publicado

2014-02-14

Como Citar

SILVA, Thiago Lucas Alves; AGUIAR, Luana de Carvalho; DE CARVALHO, Elisangela das Dores. O PRONERA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ASSENTAMENTOS E ACAMPAMENTOS RURAIS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Revista Tamoios, São Gonçalo, v. 9, n. 2, 2014. DOI: 10.12957/tamoios.2013.7364. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/tamoios/article/view/7364. Acesso em: 22 maio. 2025.

Edição

v. 9 n. 2 (2013): julho/dezembro

Seção

Artigos

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