Como delinear o português brasileiro no BRICS? A Comunidade dos Países de Língua Portuguesa ambienta-se como politizadora de difusão cultural.

Resumo

Analisaremos neste trabalho os possíveis caminhos encontrados para lecionar português do Brasil, em um agrupamento político o qual o Brasil faz parte juntamente com a Rússia, China, Índia e África do Sul. Esse agrupamento político chama-se BRICS, e através de termos das Relações Internacionais será possível compor um cenário de observação de estratégias retiradas da diplomacia cultural para o ensino de português do Brasil nesses quatro países que encontram algumas semelhanças de desenvolvimento. Outro aspecto trazido pela pesquisa é termos como composição norteadora a CPLP ou Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, para que seja possível integrarmos exemplos do funcionamento de políticas idiomáticas em relação ao ensino de português no mundo. A temática que traremos nesse trabalho é inovadora e disruptiva, pois muito se fala em input para abrangência do ensino do idioma português, mas poucas vezes na academia houve uma aproximação tão visível do ensino de idiomas com termos de Relações Internacionais com foco na política externa do Brasil.