PEDAGOGIAS SOBRE SEXO E SEXUALIDADES NO CAM4
DOI:
https://doi.org/10.12957/polemica.2017.34266Resumo
DOI:10.12957/polemica.2017.34266
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Resumo: A sociedade contemporânea experimenta vertiginosa transformação das regras de constituição do eu, num contexto em que a simbiose homem-máquina instaura novos modos de ser, de viver e de se relacionar com o outro, destacando-se o embaralhamento de fronteiras entre o pessoal e o compartilhado, o privado e o público. Na internet, a exibição das sexualidades e as performances sexuais põem em cena maneiras de experimentação do sexo que, possivelmente, influenciam as inter-relações humanas, suscitando questionamentos sobre a tendência exibicionista que se observa nas interações online. Nesse contexto, por meio de uma abordagem bibliográfica analítica, este trabalho objetiva problematizar certos modos de construção de subjetividades em rede a partir das dinâmicas sexuais espetacularizadas no CAM4. O artigo conclui que sites como esse concretizam e promovem pedagogias acerca dos sexos e das sexualidades, já que evidenciam diversas formas de compartilhar experiências íntimas.
Palavras-chave: Educação. Redes sociais. Redes de relacionamento online. Sexualidade. CAM4.
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Abstract: This contemporary society has been living vertiginous transformation of the rules of the constitution of the self in a context in which the symbiosis man-machine establishes new ways of being, of living and of relating to each other. On focus here the shuffle of borders between what is personal and what is shared, what is private and what is public. On the internet we live the exhibition of sexualities and sexual performances that set the scene ways of experimentations of sex that possibly influence human interrelations, raising questions about the exhibitionist tendency observed in online interactions. In order to develop such an argument, we discuss on this article the garniture of those sexualities present on relationship sites online, taking as analysis parameter the site CAM4. This article concludes that sites like these concretize and promote pedagogies about sexes and sexualities, since they show several forms of sharing intimate experiences.
Keywords: Education. Social networks. Relationship webs online. Sexuality. CAM4.
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