Uma breve análise das obras da campanha Leia com uma criança da fundação Itaú social

Dayse Rodrigues dos Santos

doi:10.12957/palimpsesto.2025.86036

Autores

Dayse Rodrigues dos Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará https://orcid.org/0000-0003-0795-0239

DOI:

https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2025.86036

Palavras-chave:

literatura infantil, identidade literária, formação do leitor, campanha Leia para uma criança

Resumo

O objetivo geral é analisar a coletânea voltada para crianças da primeira infância, no intuito de apresentar retrato dos e-books da campanha Leia com uma Criança, da Fundação Itaú Social, e suas relações com a formação de leitores. Este estudo se justifica por se tratar de uma campanha de leitura de grande alcance no Brasil na última década. Esta pesquisa bibliográfica qualitativa utiliza bases teóricas inscritas em estudos essenciais sobre a literatura infantil brasileira e formação de leitores. As considerações finais versam sobre o atendimento aos propósitos instituídos pela matriz da campanha, bem como da crítica literária infantil. Com a discussão dos resultados, nota-se que os temas mais recorrentes são pujantes e caros à humanização por meio da literatura.

Biografia do Autor

Dayse Rodrigues dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – IFPA/Santarém. Mestra em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás – UFG/Regional Catalão. Especialista em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação pela Universidade Federal de Rio Grande – FURG. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM. Licenciada em Letras Português e Inglês pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI/Santo Ângelo.

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