NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA: UMA CONVERSA SOBRE LEGISLAÇÃO, BRAUDEL E FLÁVIO JOSEFO

Autores

  • Marcos José de Melo Universidade de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.12957/nearco.2010.68064

Resumo

Compreende-se melhor a partir de tais informações a visão que tinham outros povos dos etíopes, assim como o quadro que eles pintaram de si mesmo no século XIII, quando colocaram por escrito o ciclo de lendas sobre a origem de seu Estado de base teocrática no Kebra Nagast. Isso implica dizer que, lembrando Braudel, “a fixidez dos espaços solidamente ocupados não exclui a permeabilidade dessas mesmas fronteiras às múltiplas viagens dos bens culturais que não cessam de transpô-las”, e que as civilizações africanas estiveram incluídas nesse processo durante toda a Idade Antiga.

Biografia do Autor

Marcos José de Melo, Universidade de Pernambuco

Mestrando em História pela Universidade de Pernambuco; membro do Leitorado Antiguo – Grupo de Ensino e Extensão em História Antiga. Email: marcos_melo83@hotmail.com

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Publicado

2022-06-09

Como Citar

de Melo, M. J. (2022). NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA: UMA CONVERSA SOBRE LEGISLAÇÃO, BRAUDEL E FLÁVIO JOSEFO. NEARCO - Revista Eletrônica De Antiguidade E Medievo, 3(2), 48–58. https://doi.org/10.12957/nearco.2010.68064

Edição

Seção

Espaço Philia