Modos de Vida da População em Situação de Rua: a produção acadêmica no Espírito Santo

Authors

  • Diego Arthur Lime Pinheiro Professor no Departamento de Ciências Humanas e Filosofia da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
  • Ana Lúcia Coelho Heckert Professora aposentada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
  • Lucas Xavier Silva Psicólogo graduado pela Universidade Federal do Espírito Santo
  • Lucas de Souza Lopes Psicólogo graduado pela Universidade Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.12957/mnemosine.2021.62181

Keywords:

população em situação de rua, políticas públicas, estado do conhecimento.

Abstract

Este artigo se propõe a estudar como os modos de vida da população em situação de rua têm sido abordados no âmbito das produções acadêmicas. Neste trabalho, focalizamos o mapeamento da produção de dissertações e teses defendidas no Brasil no período de 2010 a 2016, destacando a produção acadêmica realizada no Estado do Espírito Santo. A metodologia utilizada para produzir os dados foi o Estado do Conhecimento, usando como procedimento a pesquisa bibliográfica. A partir do material levantado, efetuamos uma análise do modo como a população de rua configura campos problemáticos nessas produções. O resultado apontou a reduzida produção de conhecimento acadêmico acerca dos modos de vida deste grupo populacional, o que tem interferido negativamente na elaboração de políticas públicas e na formação de profissionais que atuam com este segmento populacional. Espera-se fornecer subsídios para ampliação da produção de conhecimentos e das redes de garantia de direitos no Espírito Santo.

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Published

2021-09-17

How to Cite

PINHEIRO, Diego Arthur Lime; HECKERT, Ana Lúcia Coelho; SILVA, Lucas Xavier; LOPES, Lucas de Souza. Modos de Vida da População em Situação de Rua: a produção acadêmica no Espírito Santo. Mnemosine, Rio de Janeiro, v. 17, n. 2, 2021. DOI: 10.12957/mnemosine.2021.62181. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/mnemosine/article/view/62181. Acesso em: 22 may. 2025.

Issue

Section

Parte Geral - Artigos