Colocação pronominal em português: uma proposta para um contínuo luso-afro-brasileiro

Ana Regina Vaz Calindro; Matheus Gomes Alves; Adriana Leitão Martins

doi:10.12957/matraga.2024.80289

Autores

Ana Regina Vaz Calindro Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) https://orcid.org/0000-0003-2171-5307
Matheus Gomes Alves Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) https://orcid.org/0000-0001-8109-5299
Adriana Leitão Martins Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) https://orcid.org/0000-0003-0510-2586

DOI:

https://doi.org/10.12957/matraga.2024.80289

Palavras-chave:

Colocação Pronominal, Variedades do português, Contínuo

Resumo

O objetivo geral deste trabalho é contribuir para a descrição e a análise da sintaxe dos clíticos das línguas naturais. Os objetivos específicos são: a) investigar a colocação de clíticos em português europeu (PE), português brasileiro (PB), português angolano (PA), português são-tomense (PST) e português moçambicano (PM) e b) propor um contínuo entre essas línguas no que tange aos padrões de colocação pronominal. Em relação a tal padrão, defende-se que as referidas línguas formariam o seguinte contínuo: (- proclíticas) PE > PST > PM > PA > PB (+ proclíticas). Sustenta-se, ainda, que a formulação de um contínuo entre essas línguas em relação ao fenômeno sob análise levaria em consideração os seguintes fatores: a) a possibilidade ou a impossibilidade de próclise em início absoluto de oração, b) a opacidade ou não de operadores de próclise e c) a frequência bruta de índices de próclise e ênclise. Interpreta-se, também, que a sugestão de um contínuo sintático poderia ser reforçada por fatores como a aquisição da língua como L1 e a presença de outros idiomas no contexto do PST, PM e PA, ocasionando uma transmissão com características de aprendizado de L2 para outras gerações.

Biografia do Autor

Ana Regina Vaz Calindro, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Possui mestrado e doutorado em Filologia e Língua Portuguesa pela USP, com período sanduí- che na Universidade de Cambridge. Pós-doutora em Linguística pela Unicamp. É professora adjunta do Departamento de Linguística e Filologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e membro do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ. Foi professora visi- tante no Departamento de Línguas Modernas da Universidade de Birmingham.

Matheus Gomes Alves, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

É mestre em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Faculdade de Letras - UFRJ, pela linha Gramática na Teoria Gerativa. Doutorando em Linguística, pelo Pro- grama de Pós-Graduação em Linguística, da Faculdade de Letras - UFRJ. Atua no grupo de pesquisa Biologia da Linguagem, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com interesse na análise cartográfica da representação mental de aspecto nas línguas naturais e no ensino de tem- po e aspecto em inglês como L2.

Adriana Leitão Martins, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

É doutora em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora Asso- ciada do Departamento de Linguística e Filologia, do Programa de Pós-Graduação em Linguís- tica e do Mestrado Profissional em Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Coordenadora do grupo de pesquisa Biologia da Linguagem.

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