Metáfora, integração conceptual e pandemia: a multidisciplinaridade como chave metodológica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/matraga.2023.74684

Palavras-chave:

Linguística Cognitiva, Gênero Charge, Pandemia de COVID-19, Metodologia.

Resumo

Neste ensaio, traço algumas considerações a respeito do caminho analítico e metodológico (estratégias, dificuldades, medidas de enfrentamento de impasses teóricos etc.) da pesquisa na qual venho trabalhando ao longo do doutorado em Linguística Cognitiva, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Investigo 20 obras do cartunista Ulisses Araújo, à luz dos fundamentos da Linguística Cognitiva, em especial, da teoria da Integração Conceptual (FAUCONNIER; TURNER, 2002) e da Metáfora Conceptual Estendida (KÖVECSES, 2020). Para tal, parto do pressuposto de que mescla e metáfora sejam processos cognitivos subjacentes, correlacionados e fundamentais à criação de sentidos em gêneros textuais, sobretudo os multimodais, como a charge. No processo, o viés multidisciplinar advindo do somatório de fundamentos da Filosofia, Psicologia, Antropologia e Arte vem se mostrando chave para os fins da pesquisa.

Biografia do Autor

Estefani Gumiéro Costa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UER)J

É coordenadora da área de ensino médio do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) e douto- randa em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui mestrado em Letras pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e graduação em por- tuguês-literaturas pela CESVA/FAA. É pesquisadora membro do “Grupo Multidisciplinar de Investigações Linguísticas” (GMIL) da UFRRJ, tendo dentre seus interesses de pesquisa a com- preensão de aspectos morfossintáticos e semânticos sob uma abordagem discursivo-cognitiva voltada para o ensino de Português.

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Publicado

2023-06-02

Como Citar

Costa, E. G. (2023). Metáfora, integração conceptual e pandemia: a multidisciplinaridade como chave metodológica. Matraga - Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Letras Da UERJ, 30(59), 422–435. https://doi.org/10.12957/matraga.2023.74684

Edição

v. 30 n. 59 (2023): Interrelações entre linguagem, cultura e cognição em contextos de uso

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