Educar em nosso tempo: o desafio pós-moderno e a pedagogia da ação comunicativa
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Educar em nosso tempo: o desafio pós-moderno e a pedagogia da ação comunicativa
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Como Citar
Silva, M. (2015). Educar em nosso tempo: o desafio pós-moderno e a pedagogia da ação comunicativa. Logos, 2(2), 34–37. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/logos/article/view/16433
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