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Edição Título
 
n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global Prescrições curriculares de História para os anos iniciais: diálogos entre base nacional comum curricular e currículo de Pernambuco Resumo  PDF
Danielle da Silva Ferreira
 
n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global Diálogos entre a História Antiga e o ensino de História: a História global no currículo da BNCC do sexto ano Resumo  PDF
Alexandre Galvão Carvalho, Lucas Werlang Girardi, Carolina Ferreira de Figueiredo
 
n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global A BNCC e o interesse dos jovens pela História: um olhar com dados do Projeto Residente Resumo  PDF
Matheus Mendanha Cruz, Luis Fernando Cerri
 
n. 16 (2019): Teoria, escrita e ensino da História: além ou aquém do eurocentrismo? DIDÁTICA DA HISTÓRIA E CURRÍCULOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: RELACIONANDO PASSADO, PRESENTE E FUTURO NA DISCUSSÃO SOBRE O EUROCENTRISMO Resumo  PDF
Jean Carlos Moreno
 
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