LA ESCUELA MODERNA Y SUS VÍNCULOS CON LOS CONCEPTOS ÁCRATAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/tamoios.2019.46556

Resumo

La creación de la Escuela Moderna (1901) fue un dos primeros intentos de establecer una educación racionalista y libertaria que contribuyese al desarrollo de una sociedad más igualitaria y justa. Para ello, Francisco Ferrer Guardia, basado en los ideales ácratas de Jean-Jacques Rousseau, Paul Robin y otros pedagogos desarrolló una metodología de enseñanza laica centrada en la coeducación, en la libertad de pensamiento y en las ciencias experimentales, a la que denominó ‘Escuela Moderna’.  Su propósito de instituir una escuela integral enfocada en el cientificismo positivista evolucionista, suscitó la enemistad y la persecución de la iglesia católica y de sectores civiles conservadores, que tuvo como consecuencia el cierre de su escuela, su encarcelamiento y fusilamiento en 1909.

Palabras clave: Educación racionalista y libertaria; pensadores ácratas; Francisco Ferrer Guardia; escuela laica integral.

Biografia do Autor

Miriam Hermi Zaar, Universidad de Barcelona

Departamento de Geografía da Universidad de Barcelona.

Coordenadora do Portal Geocrítica, Universidad de Barcelona.

Downloads

Publicado

2019-12-18

Como Citar

Zaar, M. H. (2019). LA ESCUELA MODERNA Y SUS VÍNCULOS CON LOS CONCEPTOS ÁCRATAS. Revista Tamoios, 15(2). https://doi.org/10.12957/tamoios.2019.46556

Edição

v. 15 n. 2 (2019): Julho/Dezembro

Seção

Artigos

Licença

Os Direitos Autorais dos artigos publicados na Revista Tamoios pertencem ao(s) seu(s) respectivo(s) autor(es), com os direitos de primeira publicação cedidos à Tamoios.

Os artigos publicados são de acesso público, de uso gratuito, com atribuição de autoria obrigatória, para aplicações de finalidade educacional e não-comercial, de acordo com o modelo de licenciamento Creative Commons 3.0 adotado pela revista.

Licença Creative Commons
A Revista Tamoios está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada.