v. 13, n. 1 (2022)

Sumário

Editorial

Apresentação
Rafael Ferreira da Silva, Rômulo Francisco de Souza
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5

Artigos

Produção coletiva de materiais didáticos para o Projeto de Extensão Volare con l’Italiano
Alessandra Paola Caramori, Carla Nardelli, Iane Inês Poyer
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12
Curso Preparatório para Exames de Proficiência de Italiano: os desafios e as possibilidades de valutare a distanza
Alessandra Paola Caramori, Marlon da Fonseca Misceno de Araujo, Suelen Najara de Mello
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14
O ensino produtivo para formação de falantes proficientes
Renan Marques Isse
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22
A personificação do dialeto como violência em Um amor incômodo, de Elena Ferrante
Fernanda Suely Muller, Antonia Dayane Figueiredo Rodrigues
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12
O Palácio da Loucura: a mente humana retratada por Ariosto
Sara Gabriela Simião
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16
Estudo comparativo semiótico entre o romance Pinocchio, de Carlo Collodi, e o cordel As Aventuras de Pinóquio, de Antônio Queiroz de França
Ana Márcia Soares, Simone Lopes de Almeida Nunes
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18
O estereótipo do amante siciliano adaptado para a televisão italiana na série Il giovane Montalbano
Regina Farias de Queiroz, Rafael Ferreira da Silva
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23
Exercício de tradução do português para o italiano da crônica Mineirinho, de Clarice Lispector
Claudia Valéria Arantes Lopes
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14
O verbo em Giovanni Verga: considerações sobre o uso dos tempos e dos modos e os desafios para a tradução
Alcebíades Martins Arêas, Maria Aparecida Cardoso Santos, Edvaldo Sampaio Belizário
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10
Leitura e tradução de textos poéticos em aulas de italiano LA
Cláudia Tavares Alves
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13
A participação da língua italiana no Projeto Multidisciplinar PIBID/UFSC Línguas Estrangeiras/Adicionais: interação, cooperação e formação docente
Daniela Bunn, Mariele Lúcia Tortelli
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18
Curso Italiano dall’inizio: relato de experiência em ensino de língua italiana e a formação docente
Fernanda Suely Muller, Antonia Dayane Figueiredo Rodrigues, Rhayssa de Sousa Costa
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16