Η Διαπολιτισμικότητα στην Εκπαίδευση: Η πρόκληση της αναίρεσης των προκαταλήψεων

Autores

  • Athina Mantziou Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Stefania Paraskevopoulou Universidade de Ioánnina

DOI:

https://doi.org/10.12957/ellinikovlemma.2019.48952

Resumo

Στο πρώτο μέρος γίνεται μια προσέγγιση και εξοικείωση με τους όρους πολυπολιτισμικότητα και διαπολιτισμικότητα ενώ επίσης δίνονται τα βασικά στοιχεία των πολυπολιτισμικών προσεγγίσεων. Στη συνέχεια, ακολουθούν οι τύποι της πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης και οι αρχές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και τέλος οι διδακτικές μέθοδοι στο πλαίσιο τη Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης. Έτσι, γίνεται μια προσπάθεια να αναδειχθεί η συνθετότητα του ζητήματος της “επαφής με τον άλλο”, να αναπτυχθεί ένας προβληματισμός γύρω από τις ποικίλες διαστάσεις της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της γλωσσικής και πολιτισμικής ποικιλομορφίας και να αναζητηθούν τρόποι αξιοποίησής τους στη διδασκαλία. Στη σύγχρονη κοινωνία τα παιδιά βομβαρδίζονται από στερεοτυπικά μηνύματα μέσα από το οικογενειακό περιβάλλον, την κοινωνία και τα ΜΜΕ. Η πληθώρα γλωσσικών στερεοτυπικών εκφράσεων αντικατοπτρίζει το μέγεθος του προβλήματος. Σε αντίθεση με τα στερεότυπα τα οποία μπορεί να έχουν θετικό χαρακτήρα οι προκαταλήψεις έχουν αποκλειστικά αρνητικό πρόσημο. Ευθύνη της οικογένειας αλλά και των εκπαιδευτικών είναι η έγκυρη αναγνώριση προ-προκαταλήψεων κατά την πρώιμη ηλικία και η αντιμετώπιση της, ώστε μελλοντικά τα παιδιά να μην υιοθετούν απρόσκοπτα στάσεις και πρακτικές, ενώ παράλληλα θα συμβάλλουν στο να οξυνθεί η κριτική τους σκέψη.

Downloads

Publicado

2019-12-08

Como Citar

Mantziou, A., & Paraskevopoulou, S. (2019). Η Διαπολιτισμικότητα στην Εκπαίδευση: Η πρόκληση της αναίρεσης των προκαταλήψεων. Eλληνικo βλεμμα, (7). https://doi.org/10.12957/ellinikovlemma.2019.48952

Edição

Seção

Estudos de Língua Grega