Heteronormatividad escolar en México: Reflexiones acerca de la vigilancia y castigo de la homosexualidad en la escuela

Autores/as

Palabras clave:

homosexualidad, heteronormatividad, violencia escolar, educación sexual, pedagogía crítica

Resumen

Este artículo presenta una discusión teórica que explora el problema de violencia
escolar en México por razones de orientación, identidad o expresión sexual. Los argumentos retoman categorías derivadas de los estudios de género y de la diversidad sexual, aplicados a la comprensión de la situación de estudiantes homosexuales en la escuela. En suma, el análisis concibe a ésta última como una institución que enseña, disciplina y norma la construcción de estudiantes conforme a lineamientos de la heteronormatividad, mediante diversos métodos pedagógicos, para vigilar su cumplimiento. La reflexión enfatiza en la necesidad de transformar las prácticas educativas tradicionales, que reproducen y avalan la violencia a homosexuales, para buscar la construcción de una sociedad equitativa y respetuosa de los derechos humanos.

Biografía del autor/a

Enrique Bautista Rojas, Docente de Educación secundaria

Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y docente de Educación secundaria en el área de Ciencias Sociales. Estancias nacionales en la Universidad Veracruzana (2011) y la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (2012). Diplomado en investigación feminista y ponente en diferentes universidades e instituciones de educación superior del país. Últimas publicaciones: “La recuperación de la tradición indígena en la lucha del pueblo de Cherán” (2014) en el libro Investigación educativa III y IV, editado por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM; y "Violencia y discriminación por origen étnico en los centros escolares" (2016) en el libro Factores psicológicos en la práctica docente: las emociones y la familia editado por la Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología. Líneas de investigación: Diversidad sexual y educación, interculturalidad y educación indígena y Enseñanza de la historia.

Descargas

Publicado

2019-12-25

Número

Sección

Artículos