O voluntariado ambiental: uma perspectiva das relações educativas geográficas e ambientais na área de planejamento 5 (Zona Oeste), da cidade do Rio de Janeiro/RJ

Resumo

O presente trabalho surgiu com a preocupação dos problemas ambientais, principalmente os decorrentes do distanciamento do meio ambiente mais imediato ao cotidiano das populações urbanas e periféricas que, ao longo da história de construção do espaço geográfico, foi sendo marginalizada do poder de decisão sobre seu lugar neste espaço. Na Cidade do Rio de Janeiro a população de bairros como da área de planejamento 5 (AP-5), recorte deste artigo, foram expostas a várias mudanças de modelo de formação socioespacial que na maioria das vezes não favoreceu os interesses da população local e que os fez herdar os passivos sociais, econômicos e ambientais das decisões tomadas a sua revelia. Ao examinar os modos de ensinar sobre educação ambiental na sociedade brasileira atual, nos deparamos com o papel fundamental da Geografia e de seu ensino para a apropriação da criticidade nas relações sociedade e natureza. Além de possuir um capital ainda considerável de recursos ecossistêmicos, importante ferramenta na conservação, preservação e na sustentabilidade da cidade do Rio de Janeiro, a AP-5 tem considerável parcela do contingente populacional da cidade, o que faz com que a forma que percebem a educação recebida e as práticas ambientais ali realizadas pelos voluntários ambientais sejam importantes para as tomadas de decisão de todo o município. Também traz à tona o debate envolvendo a questão socioambiental diante das políticas públicas educacionais, os saberes locais e o conflito entre discursos e ações.