Música, Entretenimento e Cognição: Análise comparativa dos videogames Guitar Hero III e Rocksmith

Résumé

Partindo das referências da literatura que enfatizam que o entretenimento tem potencial de estimular a cognição de seus usuários, o presente trabalho investiga competências requeridas para a prática de guitar games, que convidam o jogador a interagir com o dispositivo videogame numa experiência mais espacial e corpórea. A partir da do panorama histórico da relação entre música, jogos e indústria cultural, é apresentada uma análise comparativa preliminar das características de Guitar Hero III (2008), que utiliza uma interface específica em formato de guitarra, e Rocksmith (2011), que possibilita ao usuário jogar utilizando um instrumento real. São ressaltadas contribuições possíveis dos videogames para a aquisição de repertórios cognitivos, permitindo repensar sua função na cultura contemporânea.