Conexões comutativas ou o mito da caverna? Por mover-se sobre os territórios telemáticos educacionais emergentes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/concinnitas.2022.69338

Resumo

A alegoria de Platão em livre associação às redes telemáticas na educação nos captura em reflexões sobre formas comutativas de habitar. Investigamos as modalidades em que vivemos na urgência de movermo-nos sobre o contemporâneo, espaço-tempo revestido por organicidades híbridas em produção de novas formas de percepção e cognição.

Biografia do Autor

Ana Maria de Oliveira Alvarenga, UERJ/ Grupo de Pesquisa Fronteiras Críticas UERJ/CNPQ

Pesquisadora do grupo Fronteiras Críticas UERJ/CNPQ, vinculado ao PPGARTES

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Publicado

2023-05-24

Como Citar

Alvarenga, A. M. de O., & Frade, I. (2023). Conexões comutativas ou o mito da caverna? Por mover-se sobre os territórios telemáticos educacionais emergentes. Revista Concinnitas, 23(45), 33–48. https://doi.org/10.12957/concinnitas.2022.69338

Edição

v. 23 n. 45 (2022): Em Montagem

Seção

Artigos

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