História da Matemática no Ensino
DOI:
https://doi.org/10.12957/cadmat.2019.47245Palabras clave:
História da matemática, uso de fontes primárias no ensino, Fermat, ensino e aprendizagem de matemáticaResumen
Neste trabalho, comentaremos inicialmente o uso da história da matemática no ensino e, em particular, teceremos algumas considerações sobre o emprego de fontes primárias para isto.
Em seguida, estudaremos um exemplo específico, mostrando alguns problemas de seu uso, o método de máximos e mínimos de Fermat.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los derechos de autor de los artículos publicados en la revista Cadernos do IME - Série Matemática pertenecen a los respectivos autores, con los derechos de primera publicación asignados a la revista.
Cadernos do IME - Série Matemática está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.