Desenvolver competências para a renovação da educação na área tecnológica Estudo de caso
Curso de Design da Mobilidade da FAAP
Palavras-chave:
avanço tecnológico, conhecimento, educaçãoResumo
Transformações tecnológicas rapidamente incorporadas ao cotidiano das pessoas na forma de produtos e serviços, caracterizam o atual período de transição entre civilização industrial e pós-industrial: o conhecimento é o novo referencial de riqueza dos povos. Essas mudanças valorizam os profissionais mais qualificados provocando uma inusitada convergência de interesses entre comunidade acadêmica e setor produtivo, gerando um processo de aproximação que favorece a ambos. Sua continuidade que garante maior competitividade ao país, está ameaçada por uma ‘crise anunciada’ de aposentadorias precoces, mas pode ser atenuada pelo efetivo apoio ao trabalho docente. Por meio do ‘estudo de caso’ de um exemplo real, que tem por objeto o Curso de Extensão em Design da Mobilidade da FAAP, se analisa o resultado desse trabalho realizado em São Paulo, tentando demonstrar possibilidades, eficiência e eficácia desse tipo de proposta inovadora.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Arcos Design
Este trabalho é licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Os Direitos Autorais dos artigos publicados na revista Arcos Design pertencem ao(s) seu(s) respectivo(s) autor(es), com os direitos de primeira publicação cedidos à Arcos Design com o trabalho simultaneamente licenciado sob uma Licença Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0, a qual permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Para mais informações ver: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- O(s) autor(es) tem/têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de
autoria e publicação inicial nesta revista. - Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
