Developing capabilities for the technological education renewal Case study

'Mobility Design Course - FAAP

Authors

  • Ari Antonio da Rocha USP

Keywords:

technological changes, knowledge, education

Abstract

Technological changes are quickly incorporated to every day life as products and services,  defining the current transition times between the industrial and the pos-industrial civilizations: knowledge is the new people’s richness paradigm. Qualified personnel are highly valued by those changes, converging interests of academic community and productive sectors, generating a suitable neighborhood. The continuity of this process, that favors the country competitiveness is menaced by a premature retirements ‘announced crisis’ but, can be mitigated by an effective support to teachers’ work. Using a ‘case study’ as an real example, we analyze the results obtained at the Extension Course on Mobility Design - FAAP, São Paulo, trying to demonstrate the possibilities, efficiency and effectiveness in this kind of innovative proposition.

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Published

2009-01-01

How to Cite

ROCHA, Ari Antonio da. Developing capabilities for the technological education renewal Case study: ’Mobility Design Course - FAAP. Arcos Design, Rio de Janeiro, v. 4, n. 1, 2009. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/arcosdesign/article/view/82534. Acesso em: 9 may. 2025.

Issue

Vol. 4 No. 1 (2009)

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