Sobre a Revista

A Revista Aproximando informa que está recebendo submissões de artigos científicos de tutoras(es) do Programa de Educação Tutorial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PET UERJ).

Os manuscritos devem ser resultantes de projetos, ações ou experiências desenvolvidas no âmbito dos grupos PET da UERJ, contemplando a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, bem como reflexões acadêmicas, metodológicas e institucionais sobre as práticas desenvolvidas.

São aceitos artigos que abordem, entre outros aspectos:

  • Relatos de experiências no contexto do PET;

  • Práticas pedagógicas e processos formativos;

  • Metodologias inovadoras;

  • Impactos acadêmicos, sociais e institucionais dos projetos;

  • Articulação entre universidade e sociedade.

As submissões devem ser realizadas exclusivamente por meio da plataforma OJS da revista e seguir rigorosamente as normas editoriais vigentes, disponíveis nesta página. Os artigos submetidos serão avaliados conforme o fluxo editorial regular da revista.

A Revista Aproximando reconhece a relevância do PET UERJ como espaço de produção de conhecimento, inovação pedagógica e compromisso social, e reforça seu interesse em acolher e divulgar as contribuições oriundas desse importante programa institucional.

Antes de submeter seu artigo, verifique todas as diretrizes para submissão.

Template para publicação na revista

Os autores devem manter o layout e seguir as orientações do template para publicação na Revista Aproximando.

O arquivo para dawnload está disponível aqui.

Foco e Escopo

A Revista Aproximando tem por objetivo registrar e divulgar práticas e reflexões vivenciadas pelas graduações presenciais e a distância da UERJ e, dessa forma, tornar públicas as ações executadas por seus alunos, aproximando a comunidade interna de suas distintas experiências acadêmicas.

Para tal, está aberta à divulgação das atividades de ensino desenvolvidas pelos Projetos Especiais vinculados a Pró Reitoria de Graduação como PIBID, PRODOCÊNCIA e PET, bem como as demais produções vinculadas ao ensino presencial e a distância; além de incentivar reflexões que tenham como eixo ações e políticas para a inovação da graduação.


Processo de Avaliação pelos Pares

1. O corpo editorial selecionará os trabalhos que atendem os critérios da Revista e que serão encaminhados  para avaliação.

2. A avaliação será realizada por consultores ad-hoc, profissionais reconhecidos pelo conhecimento na área.

3. No processo de avaliação serão observados: relevância e prioridade do tema, consistência, originalidade, atualidade de informação e atendimento de normas éticas e linguísticas.

4. Os pareceres dos avaliadores indicarão para o corpo editorial a classificação do trabalho como: aprovado, aprovado com restrições e rejeitado.

5. Em caso de pareceres divergentes um terceiro avaliador será consultado.

6. Trabalhos aprovados com modificações serão encaminhados ao autor com as recomendações dos avaliadores ad-hoc, e terão o prazo de 10 dias para atender as sugestões propostas ou justificar a manutenção do texto original.

7. O texto modificado deverá retornar à Revista acompanhado de uma carta descritiva sobre o atendimento às solicitações. Essa resposta será enviada aos consultores para a emissão de novo parecer.

8. Trabalho rejeitado será informado ao autor, através de email do Editor, notificando a decisão com suas devidas justificativas.

9. A decisão final quanto à publicação dos trabalhos cabe ao corpo editorial da revista.

10. O corpo editorial se reserva o direito de sugerir alterações nos trabalhos aceitos bem como, eventualmente, decidir sobre casos especiais.


Periodicidade

A Revista Aproximando tem periodicidade anual continuada (novos artigos são adicionados a medida em que são aprovados).


Política de Acesso Livre

A Revista Aproximando oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.


Protocolo de interoperabilidade

A revista utiliza Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH), que em português significa protocolo para coleta de metadados, através do Open Journal System (OJS), o protocolo foi elaborado pela Open Archives Initiative. É um mecanismo que permite a coleta dos metadados dos textos publicados na revista, possibilitando a interoperabilidade de informações em sistemas de publicações, repositórios e bases de dados. Interface OAI disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/aproximando/oai


Arquivamento

Este periódico usa o sistema LOCKSS, desenvolvido pela Universidade de Stanford, para criar um arquivo distribuído entre as bibliotecas participantes. O sistema permite que essas bibliotecas criem arquivos permanentes do periódico para fins de preservação e restauração. Mais informações em http://lockss.org.


Institucional

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Reitora: Gulnar Azevedo e Silva

Vice-reitor: Bruno Rêgo Deusdará Rodrigues

Pró-reitor de Graduação - PR1: Antônio Soares


Apresentação

APROXIMANDO...

O mundo moderno, com todo o avanço tecnológico, nos impõe um distanciamento entre as pessoas. Cada um “fala” só com os seus botões. O coletivo, pouco a pouco, vai se perdendo nesse emaranhado de toques, de botões, de máquinas cada vez mais sofisticadas. As ações são muito mais solitárias do que solidárias. Por quais caminhos vem se perdendo a troca de saberes, de fazeres, de ações compartilhadas ?

O ensino à distância hoje em nossa UERJ, contando com a parceria bastante produtiva de Consórcio CEDERJ, é uma realidade, um caminho sem volta. Oferecemos três cursos – Licenciatura em Ciências Biológicas; Licenciatura em Pedagogia; Licenciatura em Geografia; além de oferecermos as disciplinas pedagógicas para todos os estudantes das universidades consorciadas (universidades públicas com sede no Estado do Rio de Janeiro).

A EaD possibilitou à UERJ estar presente em vários municípios do Estado do Rio de Janeiro. São quatro polos de ensino semipresenciais oferecendo Ciências Biológicas (Magé, Resende, Nova Friburgo e Paracambi); seis oferecendo Geografia (Três Rios, Natividade, Niterói, Barra do Piraí, Rio de Janeiro – Campo Grande e Nova Friburgo)  e   doze oferecendo Pedagogia  (Rio de Janeiro - Rocinha e Maracanã, Angra dos Reis, Belford Roxo, Resende, Nova Friburgo,  Nova Iguaçu,  Magé, Paracambi, Itaguaí, Petrópolis, São Pedro da Aldeia). Dessa forma a UERJ vai deixando de ser basicamente uma universidade da cidade do Rio de Janeiro para se transformar em uma universidade do Estado do Rio de Janeiro.

A APROXIMANDO surge justamente objetivando a troca de experiências, de fazeres e de saberes. Queremos e precisamos efetivar um diálogo permanente com os nossos leitores em potencial. Assim estaremos transformando o ensino à distância no ensino da aproximação.

Nesse espaço discutiremos também a Educação na UERJ no seu sentido maior. Os novos caminhos e as novas caminhadas possíveis.

Enquanto estamos vivos fazendo educação com seriedade e compromisso,

(...) há que se ter paciência dos caramujos visitando veredas e várzeas sem se ferir: vagar sem pressa, polindo com prata e alma o percurso. Sem se desviar do acaso, vestido de espiral e compasso, passear desejo em fio e luz, serenamente. Estar assim, sem perdas e heranças. Ser sem volta. (Bartolomeu Campos Queiroz)

Assim, convido você a ser nosso interlocutor, parceiro de caminhos e caminhadas.

Rio de Janeiro, 12 de maio de 2015.

Leila Medeiros de Menezes


Financiamento e apoio

Descrever as fontes de financiamento (Faperj, CNPq, institucional ou outros órgãos de fomento).


Indexadores

Listar, quando houver, as bases de dados o qual a revista esta indexada.