Criada por professoras/es pesquisadoras/es do Departamento de Geografia da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ – FFP) e posteriormente vinculada ao seu programa de pós-graduação, a Revista Tamoios busca realizar seu fazer geográfico por meio do trabalho indissociável entre ensino, pesquisa e extensão. O periódico é um canal de interação e construção de conhecimento rigoroso da comunidade geográfica brasileira e estrangeira que, ao mesmo tempo, não abre mão da aposta na interdisciplinaridade como estratégia para potencializar o intercâmbio de ideias e a colaboração entre pesquisadores das mais diversas disciplinas. Ainda assim, os saberes geográficos e educativos conformam um de seus núcleos primordiais. A Tamoios busca, portanto, ofertar ao debate acadêmico reflexões que demonstrem a heterogeneidade, as dinâmicas e complexidades dos espaços e de seus processos de produção material e simbólica. Seu trabalho se concretiza nos seus mais de 20 anos de publicação contínua, coroados pelo crescente reconhecimento da revista em âmbito nacional e internacional. Ano de criação: 2001 (impresso); 2005 (eletrônico) ISSN: 1676-1995 | e-ISSN: 1980-4490 Área do conhecimento: Geografia Qualis 2021-2024: A1 (Geografia) (atual) Avaliação 2017-2020: A2 (Geografia) Avaliação 2013-2016: B2 (Geografia) Avaliação 2010-2012: B3 (Geografia)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
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O herói de mil espaços e as jornadas mítico-geográficas
A Geografia, como outras ciências é uma narrativa. Reconfigurada como ciência social e preocupada com a relação do ser humano com o espaço geográfico, ela narra a experiência humana sobre a Terra. Nesse contexto, as narrativas, incluindo as mágico-míticas, podem munir o geógrafo para a investigação espacial. Isso se torna mais necessário num contexto no qual os relatos míticos estão sendo retomados e valorizados nas ciências humanas, posto que não são mais perspectivados como ilusão, mas como vias de intelecção. Partindo desses pressupostos, este artigo é composto de uma revisão bibliográfica, acompanhada de uma reflexão teórica a respeito da relação mito e Geografia. Para tanto, ele discute a essência da obra de Joseph Campbell, importante mitólogo americano, e seus diálogos com geógrafos que se debruçam sobre a questão do mito, como Eric Dardel, Yi-Fu Tuan e Paul Claval. Conclui-se que é pertinente para a Geografia dialogar com o pensamento campbelliano, principalmente no que diz respeito sobre a espacialidade inerente às narrativas míticas, a forma como o ser humano pensa e organiza o espaço geográfico e a proeminência do conceito de lugar para compreender o espaço mítico.
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Pensar as resistências e as contrarracionalidades constitui tarefa central deste artigo, que, baseado na teoria social do espaço de Milton Santos, objetiva contribuir com as discussões sobre tempo lento e lentidão, propostas pelo geógrafo brasileiro em referência, tendo alguns elementos relacionados à região amazônica como pano de fundo. Metodologicamente, apoia-se em levantamento e revisão bibliográfica, levantamento de dados secundários e na sistematização de experiências cotidianas obtidas por meio de visitas de campo na Região Metropolitana de Belém. Desse modo, evidencia-se a potência da lentidão e o “retorno do território” desde a Amazônia, notadamente a partir das formas de sobrevivência socioeconômica pautadas na criatividade humana e do papel dos cursos técnicos, de graduação e pós-graduação ofertados pelas instituições públicas de ensino superior aos povos da floresta, dos rios e dos campos na região.
Copyright (c) 2026 Helbert Michel Pampolha de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Considerando que os estudos toponímicos no Brasil permanecem tradicionalmente fundamentados na linguística, objetiva-se traçar um panorama dos estudos geográficos toponímicos no país. Para tanto, analisamos os números da Revista Brasileira de Geografia de 1939 a 2005, em busca de pesquisas sobre toponímia, visando identificar as abordagens e tendências adotadas por esses estudos geográficos. Para complementar essa análise e incluir as perspectivas contemporâneas, realizamos um levantamento de trabalhos específicos de geógrafos, publicados entre 2002 e 2023, também voltados à toponímia. Desse modo, observa-se que as investigações toponímicas no Brasil historicamente contribuíram para a construção de uma identidade geopolítica e, apesar de avanços, ainda são fortemente influenciadas pela linguística. O que permite concluir que há uma demanda urgente por uma abordagem crítica da toponímia na geografia brasileira, que revele como os nomes de lugares são moldados por forças sociais, políticas e culturais, expondo as desigualdades e as relações de poder nos processos de nomeação.
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A literatura indígena e de cordel de Auritha Tabajara
O movimento de escritores(as) indígenas ganha fôlego a partir da década de 1990, tendo ligação étnica com diversas comunidades indígenas do Brasil que, ao se apropriarem do dispositivo da escrita, unem ação esculturística com defesa étnica, colocando como conteúdo e estilo a cosmovisão de seu povo. Nesse contexto, este trabalho objetiva apresentar vida e obra da escritora indígena cordelista Auritha Tabajara, mulher que se constitui, até o presente momento, como a única escritora indígena cordelista do país. Além disso, objetiva-se divulgar a literatura indígena de cordel, seus impactos nas causas indígenas, sobretudo nas pautas das mulheres indígenas, contribuindo para a desconstrução de preconceitos enraizados na sociedade brasileira, em especial, contra as mulheres indígenas. Esta pesquisa qualitativa foi desenvolvida com base na literatura revista acerca da temática, leitura de obras da autora estudada e em entrevista concedida por ela no dia 20 de abril de 2022.
Copyright (c) 2026 Damiana Pereira de Sousa, MARIANE MOTTA FERREIRINHA, MANOEL MARTINS DE SANTANA FILHO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Contribuição dos saberes ecológicos tradicionais à gestão de ambientes litorâneos
Os etnosaberes ou saberes ecológicos tradicionais são amplamente discutidos em escala mundial desde a década de 1980, almejando a possibilidade de relacioná-los aos saberes científicos. Em contexto nacional, a maioria dos estudos desenvolvidos revela um cenário de alto potencial de aplicação das informações, sobretudo para o planejamento e gestão ambiental. Existem limitações relacionadas à incorporação que vão além do alcance dos interesses hegemônicos, vinculadas ao acesso às informações, compreensão, sistematização e às possibilidades de triangulação. Esse trabalho possui como objetivo evidenciar, por meio de uma revisão bibliográfica, como os saberes locais podem ser sistematizados e aplicados à gestão de ambientes litorâneos. Foi efetuada uma coleta de artigos científicos em portais acadêmicos nacionais e internacionais, em língua portuguesa e inglesa, e realizada uma revisão bibliográfica de caráter analítico. Mediante o panorama obtido nos textos foi concluído que, para alcançar as informações provenientes dos saberes ecológicos tradicionais, o pesquisador deve exercer uma aproximação com o grupo, pautada na promoção de diálogo e na interação voltada à coleta e à sistematização dos dados de forma colaborativa. Em síntese, a aplicação desta perspectiva busca propor uma possibilidade pautada nos conhecimentos geográficos de combinação de saberes na construção de subsídios à gestão participativa.
Copyright (c) 2026 Vitória Alves Lima, Edson Vicente da Silva, Mateus Almeida Rodrigues https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O rio abandonou o território, como vou chegar à escola?
O estudo em questão abordou a resiliência pedagógica de professores e alunos ribeirinhos da Amazônia, em uma escola do campo localizada no rio Tarumã-Açu, no Estado do Amazonas. O objetivo da pesquisa foi analisar os efeitos da vazante e os impactos para a rotina escolar. A pesquisa seguiu uma abordagem quali-quantitativa, combinando revisão bibliográfica e coleta de dados empíricos. Os exemplos de produções bibliográficas consultadas incluem as pesquisas de Glória (2012), Costa (2021), Almeida, Marques, Batalha et al. (2019) e Alencar e Costa (2021). Os dados coletados por meio de questionários e entrevistas baseadas no registro oral de professores e estudantes mostram que, durante o período da estiagem e seca, quando o nível da bacia do rio Negro atingiu uma cota extremamente baixa, essa redução da cota fluviométrica, comprometeu o acesso ao ambiente escolar de forma que surgiram graves dificuldades de locomoção, revelando a vulnerabilidade da educação em regiões que dependem das condições fluviais para a continuidade das atividades educacionais. Entre os principais problemas destacam-se: baixa frequência escolar, estresse e cansaço devido as longas caminhadas terrestres, acidentes durante o trajeto, desidratação e exaustão térmica em decorrência do calor extremo e da exposição prolongada ao sol e impacto na realização de avaliações externas.
Copyright (c) 2026 Rildo Pantoja, Heloisa da Silva Borges https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Mapeamento e análise multitemporal da dinâmica de cobertura da terra na região do oeste metropolitano do Rio de Janeiro
A Região do Oeste Metropolitano do Rio de Janeiro é abrangida pelos bairros da Zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro, a Área de Planejamento 5 e por alguns municípios da Baixada Fluminense. Essa área de estudo é considerada como o principal eixo de expansão da Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RMRJ) e merece destaque por conta das alterações ocorridas na paisagem, especialmente em virtude de iniciativas implementadas ao longo de duas décadas (2000 – 2020), com a construção do Arco Metropolitano e a instalação de alguns empreendimentos. O mapeamento dessas áreas visa identificar as classes de cobertura da terra que existem nos limites da região, visando realizar uma análise multitemporal da dinâmica da paisagem dessa região e contribuir para a adoção de medidas públicas para auxílio de respostas em questões ambientais, como construção de modelos de susceptibilidade aos incêndios, educação ambiental, planejamentos ambientais e urbanos, além de estudos socioeconômicos. A elaboração do mapa de cobertura da terra se deu em quatro etapas. Aliado a isto foi utilizado o software de Sistema de Informações Geográficas (SIG) QGIS 3.18, o plugin Dzetsaka para realização da classificação supervisionada e utilizado o plugin AcATaMa para realizar a avaliação do mapeamento.
Copyright (c) 2026 Camila Gonçalves dos Santos, Gustavo Mota de Sousa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Desafios sobre os resíduos orgânicos em áreas urbanas:
Resíduos orgânicos são produzidos em larga escala nas áreas urbanas e podem se acumular em aterros sanitários ou lixões, prejudicando o meio ambiente. Esse artigo consiste num relato de experiência da gestão comunitária e institucional de resíduos orgânicos, cujo objetivo é discutir os desafios e os benefícios da compostagem frente a distintas realidades: experiências comunitárias de agricultura urbana, campus universitário e ambiente corporativo. A metodologia adotada no relato sobre as experiências comunitárias de agriculturas urbana foi a observação participante, no campus universitário foi a observacional, participativa e de pesquisa-ação e na gestão institucional foi o estudo de caso exploratório. A compostagem comunitária das experiências de agricultura urbana evidenciou que o envolvimento da comunidade é fundamental para o sucesso da iniciativa, além de estimular o convívio socioambiental e a ocupação de áreas urbanas degradadas e/ou subutilizadas, com baixo custo de operacionalização. Já a perspectiva da compostagem no campus universitário revelou relação intrínseca entre a agroecologia e o engajamento estudantil para colocar em prática diversas tentativas e ocupações que, por motivo de falta de mão de obra específica e dedicada, mostrou-se de difícil aplicabilidade. Enquanto na gestão institucional, os restaurantes corporativos monitoram os resíduos orgânicos com vistas a sua redução e beneficiam-se dos resultados nos âmbitos ambiental, social e econômico.
Mayara Grazielle Consentino Ferreira da Silva
Copyright (c) 2026 Mayara Grazielle Consentino Ferreira da Silva, Karina Amendola da Silva Guimarães, Monique das Neves Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Dos espaços da rapidez aos espaços da lentidão postal:
O presente artigo tem como objetivo demonstrar os diferentes tempos da circulação de cargas postais expressas numa porção do território brasileiro, o estado do Rio de Janeiro. Para tanto, analisou-se a atuação territorial da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT), os Correios, a partir de um dos serviços postais por ela oferecido, o SEDEX (Serviço de Encomenda Expressa). Comparando-se os diferentes prazos disponibilizados para a entrega de correspondências postais expressas nos municípios fluminenses, foi possível identificar a existência de “espaços da rapidez” e “espaços da lentidão” postal no estado. Além disso, mesmo a capital fluminense apresentando-se, de maneira geral, como um espaço prontamente atendido pelos serviços postais expressos – sobretudo num momento onde a modalidade do comércio eletrônico se expande no país – constatou-se também que o processo de urbanização impõe limites para a atuação dos Correios, constituindo obstáculos para a operação dos serviços postais expressos em inúmeros lugares dentro da cidade do Rio de Janeiro.
Copyright (c) 2026 Igor Araújo, Francisco das Chagas do Nascimento Jr. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
“Capitalismo de plataforma” e o trabalho docente:
O presente ensaio se origina das questões latentes do magistério na contemporaneidade no bojo das novas morfologias do trabalho, considerando a propagação do “apagão docente” e o processo de adulti-idosificação em relação ao perfil dos-das professores-as – assim como no mundo –, no mesmo instante que ascende o número de profissionais cadastrados no aplicativo Superprof e egressos que não adentram ao “chão da escola”. Diante disso, objetivamos expor uma forma da plataformização do trabalho para a relação ensino-aprendizagem e suas vicissitudes para os profissionais da educação em tempos de consolidação das novas formas do labor na totalidade societária capitalista. Trata-se de uma pesquisa básica, de cunho explicativo, que se ancora no exame bibliográfico-documental e na coleta e na análise dos dados da Plataforma Superprof. Como resultado identificamos breve perfil dos profissionais da educação para a relação plataformizada peer-to-peer, que se submetem à lógica deste paradigma no atual estágio das relações sociais de produção nos parâmetros da Gig economy.
Copyright (c) 2026 Rodrigo Coutinho Andrade https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Cidade corporativa e a mercantilização do espaço geográfico:
A cidade adentra a lógica de mercantilização espacial através da comercialização realizada pelos atores hegemônicos e suas intencionalidades de extração de lucro das infraestruturas urbanas. Nosso objetivo consiste em discutir como os processos de empresariamento das cidades, no modelo de políticas públicas neoliberais, caracterizam reajustes espaciais que proporcionam a produção de localidades com lógicas corporativas. Assim, buscaremos tratar da cidade de São Paulo (SP) e da condição de representatividade de comercialização do espaço público no Vale do Anhangabaú, apresentando os meios de valorização do espaço e a segregação socioespacial que ocorre diante desse fenômeno. Não obstante, foi realizado um resgate das ações e atividades dos agentes envolvidos na concessão do Vale do Anhangabaú, em que utilizamos dados primários e secundários, obtidos através de relatórios técnicos, editais públicos, publicações de jornais e revista e trabalhos de campo realizados na cidade na cidade de São Paulo (SP). Como ferramenta para a expropriação do espaço público, o planejamento adquire novos dilemas conceituais que aprofundam as diferentes formas de uso que os lugares recebem. Nessa condição, o marketing estratégico reflete os formatos estabelecidos nas infraestruturas territoriais, uma vez que as privatizações e concessões assumem um discurso de modernização e melhoramento da cidade.
Copyright (c) 2026 Leandro Di Genova Barberio, João Paulo Rosalin, Vinicius De Paula Ismael https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Zungus, mídia e a (in)segurança pública:
Por contemplarmos o espaço como algo não fechado, mas em constante construção, o presente trabalho tem por objetivo geral compreender os zungus como espacialidades negras responsáveis pela manutenção da cultura afro-diaspórica na cidade do Rio de Janeiro durante o século XIX, apesar do empenho da branquitude em apagar sua memória, através dos projetos de higienização e controle dos corpos. Ao ser condenado em sua própria existência, os corpos negros, tão presentes no cotidiano da cidade, conforme destacam as pinturas de Debret, tem as suas espacialidades usurpadas pelas narrativas construídas e cristalizadas pela branquitude. Por isso, as Geografias Negras têm o papel de [re]construir o espaço a partir de narrativas subalternizadas, pois ao mostrar que toda existência é espacial, tencionam-se as invisibilidades ou até mesmo ocorrem apagamentos idealizados pelo discurso dominante. Para a elaboração do artigo em tela, inicialmente realizamos uma pesquisa documental na hemeroteca digital da Biblioteca Nacional, buscando recuperar notícias de jornais a respeito dos zungus, na segunda metade do século XIX. Em seguida, selecionamos as matérias mais expressivas e utilizamos a metodologia de análise do discurso visando verificar o discurso ideológico nelas embutidos, uma vez que as reportagens não só denunciavam, mas também condenavam as espacialidades negras. Apesar do uso da mídia e da força policial, a cultura afro-diaspórica permanece viva no século XIX, por isso, resgatar as memórias espaciais da população negra, representa recontar a história a partir de outras narrativas e criar novas possibilidades de futuro.
Copyright (c) 2026 Ivan Ignácio Pimentel, Felipe Souza dos Santos, Ulisses da Silva Fernandes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Distribuição espacial das neofanfarras cariocas nos espaços públicos do Rio de Janeiro
As neofanfarras que atuam no Rio de Janeiro sugerem novos modos e ritmos de habitar a cidade, rompendo com o cotidiano programado e com a lógica urbana mercantilizada. Nesse sentido, visam ao exercício do direito à cidade, conforme elaborado por Henri Lefebvre e resgatado por David Harvey, ao passo que propõem o papel ativo dos habitantes na produção e transformação do espaço urbano. O objetivo deste trabalho consiste em identificar a distribuição espacial das apresentações de neofanfarras no Rio de Janeiro, evidenciando os espaços públicos ocupados pelo movimento. A partir de parâmetros temporais e espaciais, evidenciaram-se quatro áreas em que as mesmas se concentram, bem como a sua ocorrência em bairros e Zonas Administrativas. Ademais, observaram-se variações em torno da frequência e da localização dessas apresentações quando comparadas anualmente. Por fim, evidenciou-se que as neofanfarras estão sendo exitosas ao retomarem a ocupação das ruas após a pandemia de covid-19.
Copyright (c) 2026 Gabriela Calafate, Ana Brasil Machado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O objetivo desse texto é apresentar um recorte dos resultados do projeto “Imagens Negras” realizado em uma escola municipal paulistana com duas turmas do oitavo ano do Ensino Fundamental 2. A proposta articulou-se com a perspectiva da educação antirracista da Currículo da Cidade de São Paulo em diálogo com a educação geográfica. Além disso, baseia-se na Pedagogia dos Multiletramentos e dos pressupostos teóricos da Círculo de Bakhtin. O processo didático cumpriu a função de problematizar as imagens negativas atribuídas à população e cultura negras, além de fortalecer um novo olhar para a produção cultural africana e afrodescendente na escola com vistas ao combate ao racismo. As metodologias utilizadas no projeto consistiram no uso de linguagens e plataformas digitais, roda de conversa, pesquisa escolar, ensino por investigação, aula de campo e produção textual entre outras, no contexto de uma sequência de atividades sociodiscursivas interacionistas. Os resultados apontam para a necessidade de revisitação constante e inquietante dos conteúdos escolares geográficos, considerando um permanente questionamento do estado das coisas com os alunos e alunas, com a necessária inserção progressiva do letramento racial nas práticas escolares.
Copyright (c) 2026 Darlan Da Conceição Neves https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A Região Norte apresentou, na década de 1970 e 1980, a maior taxa de crescimento populacional do país (5,02%). De acordo com Brasil (2010), o estado de Rondônia foi a Unidade Federativa que obteve o maior índice de crescimento (16,03%), constituindo-se na mais importante frente de expansão do povoamento do país, a colonização do estado de Rondônia evidencia a complexidade e dinamicidade dos eventos históricos que moldaram a região. Neste contexto, o artigo relata a experiência no estágio docente na disciplina de Colonização e Geografia de Rondônia na Universidade Federal de Rondônia (UNIR), no ano de 2024. O estágio docente é obrigatório para bolsistas na pós-graduação, portanto, a dinâmica inicial desenvolvida pela docente responsável pela disciplina, consistiu em perguntas sobre geografia e histórias pessoais e familiares dos acadêmicos, incentivando-os a reflexão sobre a colonização e os processos migratórios em Rondônia. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. As pós-graduandas/estagiárias sistematizaram essa dinâmica por meio de um formulário digital (Google Forms), permitindo traçar o perfil dos alunos e suas trajetórias familiares no contexto migratório regional. A abordagem crítica e reflexiva visou conectar as experiências individuais dos discentes com a história regional, promovendo uma compreensão mais abrangente do processo de colonização e das transformações socioeconômicas de Rondônia. Os resultados revelaram que a maioria dos alunos te­m origens familiares ligadas às migrações internas impulsionadas pelas políticas públicas das décadas de 1960 e 1970. O estudo destaca a importância dessa metodologia para o desenvolvimento da autonomia crítica dos alunos e a relevância do estágio docente na formação pedagógica das pós-graduandas.
Copyright (c) 2026 Laila Cíntia Mota Belforte, Senhora, Senhora https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O Geocaching, uma atividade que combina o espaço real e o virtual, tem o potencial de enriquecer a compreensão do espaço e do ambiente pelos estudantes. A presente pesquisa teve como objetivo geral estudar as contribuições do Geocaching para o ensino de Geografia, com foco na exploração dos espaços multiculturais da cidade de Joinville-SC. Justificou-se pela necessidade de ampliar o conhecimento dos estudantes sobre o espaço em que vivem, especialmente no que diz respeito à história multicultural da cidade de Joinville-SC, e foi executada na Escola Municipal Pastor Hans Muller, com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental. O Geocaching ofereceu uma oportunidade única de explorar e aprender sobre esses espaços de vivência de forma prática e envolvente, sensibilizando os estudantes para a riqueza da diversidade cultural e da história local, cumprindo os objetivos propostos e contribuindo significativamente para o ensino de Geografia.
Copyright (c) 2026 Cheila Schlickmann Peixer, Natália Lampert Batista https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O ensino crítico da cidade nas aulas de geografia a partir de geotecnologias
O tema cidade está presente nas aulas de Geografia em todas as etapas escolares do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. As experiências cotidianas dos estudantes ocorrem em sua maioria nesse espaço formal. No entanto, a partir de uma Análise de Conteúdo realizada no Currículo Paulista, nota-se uma falta de criticidade e aprofundamento ao abordar esse conteúdo escolar. O presente trabalho busca discutir como as imagens 360º do Google Street View podem auxiliar na leitura crítica da cidade, no raciocínio geográfico sobre o espaço urbano e na compreensão de conceitos espaciais, tais como, a fragmentação socioespacial. Como exemplo, foram utilizadas imagens da Praça Princesa Isabel em São Paulo (SP) e foi proposta uma sequência didática utilizando imagens das cidades de São Caetano do Sul e São Paulo. Por fim, constata-se que a elaboração de atividades com a ferramenta se mostrou efetivo para um ensino de cidade mais crítico e significativo.
Copyright (c) 2026 Gabriel Martins de Queiroz Sampaio, Diego Corrêa Maia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O objetivo deste texto é apresentar uma análise a respeito dos artigos publicados em periódicos de Geografia Agrária sobre povos e comunidades tradicionais, buscando compreender como estes estabelecem relação entre as noções de práxis e de política. Interessa-nos ainda escrutinar a relação entre universalidade e particularidade presente/ausente nestes artigos. Para tecer a análise proposta, realizamos um levantamento dos textos que tratam dos povos e comunidades tradicionais em três periódicos de Geografia Agrária, entre os anos de 2008 e 2021. A partir desse levantamento, apresentamos como os autores definem seus objetos de estudo e as principais referências utilizadas, e assim demonstramos como a fetichização dos estudos de caso particulares conformam sobremaneira o fazer geográfico e restringem as análises a uma imediaticidade que tende a obnubilar a compreensão do real precisamente ao hipostasiar suas manifestações empíricas.
Copyright (c) 2026 Maria Clara Salim Cerqueira, Frederico Rodrigues Bonifácio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Dinâmicas territoriais e produtivas da pecuária bovina no Seridó potiguar
Analisa-se o contexto produtivo relacionado à pecuária bovina na região do Seridó, no Rio Grande do Norte, que concentra o maior rebanho bovino do estado, bem como o maior quantitativo da produção de leite. Tal atividade denota usos particulares do território, uma vez que resulta em dinâmicas territoriais estritamente vinculadas à pecuária. Nesse sentido, objetiva-se compreender a relevância da pecuária bovina no Seridó, a fim de identificar as dinâmicas territoriais decorrentes de atividades associadas ao setor. Por meio de revisão narrativa de literatura associada à análise de dados secundários acerca do efetivo bovino e da produção leiteira, considerando o intervalo temporal de 1974 a 2022 e o recorte espacial que abarca 25 municípios, atestou-se a importância da pecuária bovina no Seridó enquanto uma atividade econômica capaz de incidir sobre a dinamização do território. Verificou-se que a pecuária bovina na região denota um cenário de especialização territorial produtiva, particularmente centrada na produção de leite, de modo que o setor desponta enquanto atividade que fomenta a economia regional e garante a reprodução da agricultura familiar camponesa.
Copyright (c) 2026 Thiago Mateus Ferreira de Assis, Mylena Ália de Araújo, Leandro Vieira Cavalcante https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O objetivo deste artigo é apresentar um panorama dos conflitos pela água produzidos e intensificados pelo agronegócio em Minas Gerais entre os anos de 2002 e 2022, a partir do aporte teórico-metodológico da Ecologia Política. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo. A coleta de dados foi feita por meio de pesquisa documental e a análise dos dados foi realizada mediante Análise Temática. Foi visto que o estado de Minas Gerais, apesar de ser considerado a “caixa d’água brasileira”, tem se destacado no cenário nacional em relação aos conflitos hídricos intensificados pelo agronegócio nos últimos anos. Percebemos que a constituição desses conflitos tem um caráter inerentemente político, já que são decorrentes das históricas desigualdades no acesso e usos da água entre os diferentes atores sociais e geralmente expressam assimetrias de poder. Este estudo permite avançar na discussão ainda incipiente sobre a caracterização dos conflitos hídricos no país, uma vez que dados sobre essas disputas não são muito conhecidos ou disponibilizados no Brasil, inclusive por órgãos governamentais.
Copyright (c) 2026 José Vitor Palhares dos Santos, Alexandre de Pádua Carrieri, Gustavo dos Santos Miranda de Avelar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Corporatização do território e minério-dependência:
O objetivo deste artigo é analisar a formação da minério-dependência em Conceição do Mato Dentro (MG) a partir das evidências empíricas coletadas através de dados secundários. A investigação demonstrou que, apesar dos indicadores econômicos e sociais vultuosos, a implementação do Projeto Minas-Rio, sob responsabilidade da companhia Anglo American, não logrou superar os entraves ao desenvolvimento e, muito pelo contrário, está consolidando uma condição minério-dependente no município.
Copyright (c) 2026 Gustavo Iorio, Tádzio Peters Coelho https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Estradas e suas implicações geográficas para o oeste de Santa Catarina (1880-1940)
O presente trabalho tem como objetivo analisar o papel das estradas no processo de integração territorial e produção do espaço, tendo como objeto empírico de análise o oeste de Santa Catarina, no período de 1880 a 1940. O trabalho está organizado da seguinte forma: primeiramente, são contempladas informações históricas e geográficas, conforme a modalidade de estradas construídas (caminhos antigos, estradas de cargueiros, ferrovias e estradas de rodagem/rodovias), bem como algumas explicações de caráter conjuntural; em um segundo momento, é realizada a análise das implicações da construção destas estradas, em diálogo com autores como Roberto Lobato Correa e David Harvey. O presente artigo deriva de pesquisa de doutoramento em Geografia, a partir da qual foi possível identificar algumas práticas espaciais que predominaram no processo de integração territorial. Dentre estas práticas, está a construção de redes geográficas, objeto deste artigo.
Copyright (c) 2026 Cristina de Moraes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Mapeamento da Fragilidade Ambiental da bacia hidrográfica do rio Apodi-Mossoró
A bacia hidrográfica do rio Apodi-Mossoró tem uma importante influência no desenvolvimento econômico da região. A falta de análise do espaço físico e o manejo inadequado do uso do solo promovem impactos no sistema ambiental, como erosão e assoreamento do sistema de drenagem, dentre outros fatores. O presente trabalho tem como objetivo apresentar, por meio do mapeamento, de que forma os diferentes tipos de uso da terra influenciam nos níveis de fragilidade ambiental para o entendimento dos processos de degradação da bacia hidrográfica do rio Apodi-Mossoró – RN. Assim, o mapeamento da fragilidade potencial e emergente se torna importante ferramenta na identificação de áreas com níveis de fragilidade, fornecendo subsídios para o desenvolvimento sustentável dessas áreas. Nos trabalhos de laboratório, foram utilizados arquivo, em formato de shapefile, para os tipos de solos da bacia, Modelo Digital de Elevação e Imagens de Satélite. Por meio do mapeamento, foi possível avaliar e quantificar os níveis de fragilidade da bacia hidrográfica, de modo que o nível predominante na bacia é o de fragilidade média, sendo superior a 50%, seguido de fragilidade alta com 38,4%. A cobertura vegetal nas áreas de maiores declividades foi importante na mitigação de áreas com fragilidade potencial muito alta e alta.
Albergma Estevão de Queiroz Magalhães Cavalcante
Copyright (c) 2026 Albergma Estevão de Queiroz Magalhães Cavalcante, Alfredo Marcelo Grigio, Marco Antônio Diodato, Weslley Misael Bezerra Damasio, Lara Beatriz de Araujo Dantas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Caracterização meteorológica de um tornado ocorrido no Rio de Janeiro
Tornados são fenômenos atmosféricos extremos, sendo considerados os mais severos que ocorrem na natureza. O Brasil apresenta elevado risco de ocorrência desse fenômeno, e o setor centro-sul do país ocupa o segundo lugar no ranking mundial de incidência de tornados. Diante disto, este trabalho analisará o tornado ocorrido na região da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro no dia 19 de Janeiro de 2011, focando nas características atmosféricas que favoreceram a ocorrência do mesmo. De modo geral, observou-se que o dia 19 de janeiro teve um dos maiores valores de temperatura do ar e velocidade do vento registrados naquele mês, e também que parte do Brasil se encontrava sob influência da Zona de Convergência do Atlântico Sul (ZCAS), fatores importantes para explicar a instabilidade atmosférica que possibilitou a formação de um tornado. Nas imagens de satélite da região Sudeste foi possível observar um crescimento gradativo de nuvens com o topo muito frio na região de Nova Iguaçu entre 18h e 19:30h. Além disto, os índices de instabilidade Showalter, K, Total-Totals, LIFT e a energia potencial convectiva disponível (CAPE) apresentaram valores dentro do padrão de referência como potenciais para a formação de tempestades severas no dia do evento.
Copyright (c) 2026 Lorena Ribeiro Kall, Monica Carneiro Alves Senna, Barbara Franz, Nilton Oliveira Moraes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Índice de áreas ambientalmente sensíveis a desertificação:
As Áreas Ambientalmente Sensíveis à Desertificação (AASD) são regiões caracterizadas por uma elevada degradação causada tanto por ações humanas quanto por fatores climáticos. Esta sensibilidade resulta na degradação do solo e da vegetação, muitas vezes tornando a recuperação dessas áreas um desafio complexo, acompanhado de custos sociais, econômicos e ambientais significativos (MMA, 2007). Assim, este trabalho objetiva compreender a distribuição das Áreas Ambientalmente Sensíveis à Desertificação no trecho baiano do Submédio São Francisco. A metodologia utilizada foi embasada a partir de revisões bibliográficas acerca das AASD e suas variáveis dentro do Submédio São Francisco, como também pelo georreferenciamento e integração dos dados obtidos pelas plataformas do IBGE (2021), MapBiomas (2021) e pela ANA (2022), em ambiente de Sistema de Informação Geográfica (SIG), no software QGIS. Desse modo, os resultados atingidos viabilizarão o desenvolvimento de novas pesquisas em maior detalhe, como também, a implementação de políticas públicas que mitiguem o processo de desertificação.
Copyright (c) 2026 Kelly Silva Santos, Antonio Rodrigues Santos, Cristiano Pereira de Souza, Kleber Carvalho Lima, Sirius Oliveira Souza https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Uma proposta de avaliação dos impactos geomorfológicos de barragens:
As barragens geram sérias intervenções no ambiente. Sendo assim, apresenta-se uma proposta metodológica voltada à abordagem da geomorfologia nos Estudos de Impacto Ambiental, através do uso dos instrumentos de auditoria para a análise e aplicação das recomendações que constam nos EIAs de barragens, compreendendo as etapas de elaboração do estudo, análise técnica e implementação (gestão). Os procedimentos adotados consistiram na revisão da literatura, pesquisa documental e trabalhos de campo. A proposta metodológica aponta a pouca ou ausência da gestão ambiental do empreendimento analisado durante a fase de operação, com ênfase na geomorfologia e na análise integrada com os outros componentes do meio físico, como também dos outros meios (biológico e antrópico). A proposta apresentada não deve ser encarada como algo limitativo, pois cada impacto existirá ou não, terá importância ou não, de acordo com cada ambiente e projeto analisados.
Copyright (c) 2026 Henrique Elias Pessoa Gutierres, Osvaldo Girão https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pagamento por serviços ambientais como ferramenta para otimização da produção hidrelétrica
Os níveis crescentes de degradação ambiental, ainda que com o avanço de tecnologias para o desenvolvimento sustentável, demanda o desenvolvimento de instrumentos para auxiliar na gestão ambiental, como o instrumento econômico de Pagamento por Serviços Ambientais (PSAs). Observando o setor elétrico brasileiro, que se destaca pela matriz majoritariamente renovável, tem-se, por outro lado, grande dependência dos bens e serviços ecossistêmicos. Com o objetivo de discutir como a adoção de sistemas de PSAs podem contribuir para melhorar a capacidade de geração hidrelétrica, este trabalho realiza uma revisão bibliográfica sobre os aspectos teóricos do PSAs e da relação entre os aproveitamentos hidrelétricos (AHE) e Serviços Ecossistêmicos, para discutir a relevância de PSAs hídricos sob a perspectiva da eficiência energética. O levantamento das condições prévias, assim como o monitoramento pós-implantação de aproveitamentos hidrelétricos e uma metodologia aplicada à avaliação dos impactos dos PSAs, bem como a divulgação dos dados, potencialmente trariam segurança e fundamentação para novos projetos, uma vez que estes aspectos ainda são gargalos para a implantação de PSAs. Estudos de levantamento dos PSAs existentes correlacionados com AHE que existam na bacia, também podem trazer resultados importantes para alavancarem esses sistemas.
Copyright (c) 2026 Natália Ferrazza, Camila Angélica Baum, Júnior Ruiz Garcia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Os múltiplos benefícios dos serviços ecossistêmicos no Parco Regionale Corno Alle Scale em Lizzano in Belvedere, Itália
Esta pesquisa visa categorizar os Serviços Ecossistêmicos (SEs) no Parque Regional Corno alle Scale, em Lizzano de Belvedere, na Itália, associando-os aos benefícios gerados à sociedade. Foram realizados como procedimentos: levantamento bibliográfico e documental; pesquisa de campo; entrevista; identificação e categorização dos SEs; e análise das informações. A Área Protegida possui um patrimônio natural, histórico e cultural que provê diversos benefícios aos moradores e visitantes. No Parque foram identificados 29 SEs, a saber: 11 Serviços de Provisão (habitat, água para diversos usos, alimentos etc.); 11 Serviços de Regulação e Manutenção (manutenção da diversidade biológica, controle biológico, regulação climática, regulação hídrica, purificação e manutenção da oferta de água etc.); e sete Serviços Culturais (diversidade cultural, valores paisagísticos, estéticos, espirituais e de inspiração, turismo, recreação e lazer, pesquisa científica e valores educacionais etc.). Dentre os impactos que ameaçam os recursos naturais e os SEs, pode-se citar a produção de neve artificial e a instalação de teleféricos, que causam impactos ao solo, aos recursos hídricos e à biodiversidade. Assim, é primordial a implementação de estratégias que considerem os efeitos das mudanças climáticas nos Apeninos Bolonheses e a importância e valorização dos SEs na Área Protegida.
Copyright (c) 2026 Maria do Socorro Ferreira da Silva, Elisa Magnani, José Sobreiro Filho, Fernando Luiz Araújo Sobrinho https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Copyright (c) 2026 Alice Castigo Binda Freia, Ana Cláudia Ramos Sacramento, Leandro Dias de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A geografia escolar colonial em Moçambique
Este texto enquadra-se na história das disciplinas escolares inseridas no campo da história da educação e procura responder a duas questões fundamentais. Qual é a génese da geografia escolar em Moçambique? Com que finalidades a geografia foi introduzida na escola? Portanto, estudar a história da geografia escolar permite compreender, não só o período no qual esta disciplina foi implantada no ensino primário e secundário, mas também a função desta disciplina na escola. O período do estudo é o Estado novo, entre 1926 e 1974. De modo a responder as perguntas aqui colocadas foram analisados, programas de ensino de geografia, três compêndios de geografia, documentos oficiais constituídos por regulamentos e decretos sobre o ensino, do período em análise. Os resultados demonstram que a geografia escolar foi introduzida com a implantação da escola no período colonial em Moçambique, ao serviço do Estado colonial.
Copyright (c) 2026 Alice Freia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Educação inclusiva e o ensino de geografia aos alunos surdos:
Este artigo aborda sobre educação inclusiva e como se materializa no ensino da disciplina de Geografia aos alunos surdos. No desenvolvimento deste trabalho, parte-se do pressuposto que os professores precisam utilizar metodologias que se adequam as necessidades dos alunos. Nesse contexto pretendeu-se nesta pesquisa analisar as metodologias de ensino que os professores de Geografia utilizam no ensino a alunos surdos na escola Secundária Josina Machel. Para o efeito, conduziu-se uma pesquisa assentada na abordagem qualitativa, mobilizando as técnicas de revisão bibliográfica, análise documental, observação de aulas e realização de entrevistas. Nas entrevistas participaram como sujeitos os professores de Geografia que atuam em turmas com alunos com Necessidades Educativas Especias (NEE), intérpretes de Língua de Sinais Moçambicana e gestores da escola. A observação de aulas ocorreu em turmas de alunos com NEE. Os resultados revelam haver dificuldades de interação entre os professores e os alunos no Processo de Ensino-Aprendizagem. Os professores não privilegiam o uso de mateiral didático e metodologias de ensino que valorizem a leitura visual espacial, ignorando que o desenvolvimento cognitivo de um aluno surdo se estrutura tendo por base informações visuais. Sugere-se o recurso a material viso-espacial e o uso da Cartografia como método ensino de Geografia.
Copyright (c) 2026 Suzete Lourenço Buque, Maria Julieta Eduardo Lapucheque https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Exploração mineira e o reassentamento em Cateme no distrito de Moatize - descaso ou prática de corrupção:
Moçambique tem sido palco de um notável movimento de grandes empresas multinacionais em busca da exploração de recursos minerais, com destaque para a extração de carvão mineral na província de Tete, distrito de Moatize, a principal área de mineração do país. Neste artigo, propomos uma reflexão sobre as responsabilidades da empresa brasileira Vale, que conduziu um processo de reassentamento da população de Moatize em 2009 para a localidade de Cateme, a 40 km da vila sede de Moatize. Esse processo foi marcado por diversas reivindicações e insatisfações, tanto por parte dos atingidos quanto por organizações da sociedade civil moçambicana e estrangeiras, como a Human Rights Watch, que o consideraram repleto de falhas. Por meio de entrevistas e análise documental de relatórios de instituições da sociedade civil envolvidas no processo, adotamos uma perspectiva crítica em relação aos critérios de desapropriação de terras e às formas utilizadas para o reassentamento dos atingidos, além do não cumprimento das promessas feitas pela empresa. Isso resultou na violação dos direitos dos cidadãos, diante do silêncio das entidades governamentais, provocando impactos socioambientais que culminam em conflitos, pois tais impactos transcendem sua simplicidade, e suas consequências são vivenciadas atualmente. Uma pesquisa de campo, de natureza qualitativa e exploratória, foi realizada entre setembro de 2024 e fevereiro de 2025, período em que foram entrevistados, dentre os atingidos e técnicos dos serviços provinciais de infraestrutura que tutelam os serviços de recursos minerais, buscou-se entender os contornos e critérios utilizados no processo de reassentamento. Duas lições ou conclusões podem ser tiradas: um possível descaso da empresa Vale Moçambique sobre a precariedade a que foram submetidos os atingidos pelo reassentamento forçado e, por outro lado, o exacerbado nível de corrupção no governo de Moçambique, que permaneceu imune diante das atrocidades e violações aos direitos dos atingidos.
Copyright (c) 2026 Mário Miguel Fernando Ali https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A urbanização moçambicana contemporânea:
Moçambique esta num processo de desenvolvimento urbano sustentável, integrado, multisectorial e resiliente. O processo tem como objetivo principal a equidade e orientação na ocupação equilibrada do território e o uso racional dos seus recursos naturais pela população e pelos agentes económicos, sociais e políticos. Este artigo tem como objetivo descrever o processo da urbanização moçambicana contemporânea, tendo em conta a sua continuidade e descontinuidade na oferta de infraestruturas e serviços urbanos. Os procedimentos metodológicos consistiram na observação e o levantamento de várias informações bibliográficas sobre o processo da urbanização moçambicana desde o período pós-colonial em 1975 até aos dias atuais. Os resultados da pesquisa apontam que o processo da expansão urbana se faz sem planeamento antecipado, oferta de serviços e infraestruturas urbanas. Conclui-se que a diferenciação socioespacial em cidades moçambicanas vem se aprofundando num processo de fragmentação socioespacial.
Copyright (c) 2026 Joaquim Maloa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Estado, produção do espaço urbano e conflitos de terra em Moçambique:
Os conflitos de terra em Moçambique são considerados milenares, pois são registrados desde os primórdios da construção da sociedade moçambicana. Pretendemos, neste artigo, compreender os conflitos de terra em Moçambique, utilizando como casos particulares a região metropolitana de Maputo e a cidade de Xai-Xai, ambas localizadas na zona Sul do país. Em Maputo, tomamos como exemplos os conflitos que surgiram durante a construção da Ponte Maputo-Catembe, da estrada circular de Maputo e do projeto das 5 mil casas. Já em Xai-Xai, analisamos o caso do reassentamento da população em áreas pertencentes a comunidades locais. Estes dois locais foram escolhidos porque entendemos que há uma diferença na resistência da comunidade, sendo que na região metropolitana de Maputo o Estado encontra certa resistência que leva ao surgimento do conflito. Já em Xai-Xai, não ocorre um conflito social. Para a elaboração deste artigo, recorremos à revisão bibliográfica trabalhando com os conceitos de ordenamento territorial, produção do espaço urbano e conflitos sociais pela terra. Para a exposição do nosso problema, utilizamos as seguintes categorias: local de ocorrência do conflito; motivação original; sujeitos protagonistas e antagonistas; e repertório de ações.
Copyright (c) 2026 Armando David Simbine Junior, Catia Antonia da Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Intersectando a agricultura urbana, o meio ambiente e a educação:
O acrónimo SYNERGI significa, em inglês Socially Inclusive Edible Urban Green Infrastructure, em tradução livre, “Infraestrutura Verde Urbana Comestível Socialmente Inclusiva”. Este acrônimo foi foi dado ao nome do projecto implementado entre março de 2023 e setembro de 2025. O projecto resultou da colaboração entre a Universidade Eduardo Mondlane e o University College Dublin. O projeto SYNERGI foi implementado com vista a promover o envolvimento de comunidades urbanas em duas cidades em Moçambique, país localizado no sudeste Africano, nomeadamente as cidades de Maputo e Xai-Xai na co-criação de Infraestruturas Urbanas Verdes e Comestíveis (IVUCs). O projeto estabeleceu com sucesso IVUCs em seis escolas selecionadas, aumentando a produção de alimentos e oportunidades educacionais em matéria de preservação ambiental, hábitos saudáveis alimentares e inclusão social. Tendo adoptou uma abordagem participativa de pesquisa-ação, foi ganho notável deste projecto conseguir uma integração real da contribuição da comunidade na identificação de problemas e desenvolvimento de soluções. O projeto destaca a necessidade de melhores quadros institucionais para apoiar o desenvolvimento de infraestruturas verdes.
Copyright (c) 2026 Rogers Hansine, Christine Bonnin, Inês Raimundo, Madal Artur, Cândida Bila https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Mudanças climáticas e práticas turísticas na praia de Macaneta distrito de Marracuene
O artigo analisa a relação entre as mudanças climáticas e as práticas turísticas na Praia de Macaneta, no distrito de Marracuene, província de Maputo. Esta área costeira, composta por extensas dunas vegetadas, desempenha um papel essencial na proteção da linha de costa e na preservação da biodiversidade. O objetivo do estudo é analisar de que forma as mudanças climáticas e as atividades turísticas contribuem para a remoção e degradação das dunas costeiras. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando observação direta, questionários, pesquisa bibliográfica e análise estatística para avaliar as percepções da população local, turistas e operadores turísticos. Os resultados indicam que o crescimento desordenado do turismo, aliado aos efeitos das alterações climáticas, tem provocado erosão costeira, perda de vegetação nativa e impactos socioambientais, como poluição, destruição da paisagem e deslocamento de comunidades pesqueiras. Constatou-se que cerca de 56% da área costeira apresenta risco de erosão, revelando alta vulnerabilidade ambiental. Conclui-se que a falta de planeamento e fiscalização agrava a degradação das dunas. Recomenda-se estratégias de turismo sustentável, replantio local, educação ambiental e gestão participativa para promover a adaptação climática e garantir o equilíbrio ecológico e socioeconómico da região.
Copyright (c) 2026 Dario Manuel Isidoro Chundo Chundo, Palmira Isaura De Castro Morgado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A triangulação metodológica no estudo da percepção ambiental em geografia
O estudo da Percepção Ambiental (PA) cumpre uma mais diversificada gama metodológica em diferentes campos do conhecimento científico. O objectivo desta pesquisa é avaliar a aplicabilidade da Triangulação Metodológica (TM) no estudo da PA. Com fundamentos teóricos do estruturalismo e fenomenologia recorreu-se às Técnicas de Observação Livre (TOL), Guiada (TOG) e em Equipe (TOE), envolvendo um grupo de 22 estudantes do 4º ano, curso de graduação em ensino de Geografia na UniRovuma-ISDRB. A mesma foi conduzida no mês de Setembro de 2025 e apurou que a TM mostra-se eficiente na compreensão das relações homem-meio ambiente e vice-versa e concluiu-se que o espaço do troço estudado assume as funções de habitação, provedor de recurso de sobrevivência e meio de deposição de resíduos sólidos urbanos. Palavras-chave: triangulação metodológica; percepção ambiental; observação.
Copyright (c) 2026 Francisco Nhachungue https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Copyright (c) 2026 Matheus da Silveira Grandi; Eduardo Karol https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0