NEVES, Darlan da Conceição; GRECO, Roberto. A ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO COMO POSSIBILIDADE TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA GEOGRAFIA ESCOLAR. Revista Tamoios, [S. l.], v. 18, n. 2, 2022. DOI: 10.12957/tamoios.2022.58420. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/tamoios/article/view/58420. Acesso em: 5 maio. 2024.