MONTES, Guilherme Gaio; PINTO, Vicente Paulo dos Santos. A EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO EMANCIPAÇÃO E RESISTÊNCIA: ANÁLISE CRÍTICA DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DISSIDENTES. Revista Tamoios, São Gonçalo, v. 15, n. 2, 2019. DOI: 10.12957/tamoios.2019.43388. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/tamoios/article/view/43388. Acesso em: 9 may. 2025.