Augusta Melilo Carrieri, R. et al. 2025. SEQUÊNCIA DIDÁTICA, A PARTIR DE UMA SITUAÇÃO GEOGRÁFICA, COM VISTAS À VALORIZAÇÃO PATRIMONIAL DE UM SÍTIO ARQUEOLÓGICO. Revista Tamoios. 21, 2 (ago. 2025), 285–304. DOI:https://doi.org/10.12957/tamoios.2025.80311.